高中物理动量 高中物理动量那总是学不会，怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中物理动量的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中物理动量的解答，让我们一起看看吧。

高中物理动量那总是学不会，怎么办

我给你讲讲我的体会吧。

学物理是为了用数学模型去解释现象，理解现象和预测现象。学动量是为了解释什么？ 这原因实际上是和力的作用是相互的这一点紧紧相连。正因为力与反作用力永远大小一致而方向向反，所以这两个力产生的动量矢量永远和为0。瞬时状态中，力与反作用力是联系物体间关系的桥梁，但是如果研究一段时间内发生的力的累积效果，就需要用到别的物理量描述，就是动量了。力与反作用力的关系就是动量守恒了。物理的解题，就是通过找出系统中的物体间作用关系，物理量的定义关系，从而找出系统中的所求物理量与已知量间的关系， 我是强烈建议不要依赖窍门，要记住的太多，又应付不了变化。要注重理解，明白学物理的意义。

高中物理动量定理和能量守恒全部公式

高中物理能量公式：

一、动能:物体由于运动而具有的能量叫做动能.表达式:Ek=mv2/2

(1)动能是描述物体运动状态的物理量.

(2)动能和动量的区别和联系

　　①动能是标量，动量是矢量，动量改变，动能不一定改变;动能改变，动量一定改变.

　　②两者的物理意义不同:动能和功相联系，动能的变化用功来量度;动量和冲量相联系，动量的变化用冲量来量度.③两者之间的大小关系为EK=P2/2m

　　2.动能定理:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化

　　(1)动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于变力及物体作曲线运动的情况.

　　(2)功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动能定理无分量式.

　　(3)应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.

　　(4)当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点.

16 动量和冲量： 动量： P = mV 冲量：I = F t 17 动量定理： 物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。

公式： F合t = mv’ 一mv (解题时受力分析和正方向的规定是关键) 18 动量守恒定律：相互作用的物体系统，如果不受外力，或它们所受的外力之和为零，它们的总动量保持不变。（研究对象：相互作用的两个物体或多个物体） 公式：m1v1 + m2v2 = m1 v1‘+ m2v2’或p1 =一p2 或p1 +p2=O 适用条件： （1）系统不受外力作用。（2）系统受外力作用，但合外力为零。（3）系统受外力作用，合外力也不为零，但合外力远小于物体间的相互作用力。（4）系统在某一个方向的合外力为零，在这个方向的动量守恒。18 功 ： W = Fs cos (适用于恒力的功的计算） （1） 理解正功、零功、负功 （2） 功是能量转化的量度 重力的功------量度------重力势能的变化 电场力的功-----量度------电势能的变化 分子力的功-----量度------分子势能的变化 合外力的功------量度-------动能的变化 19 动能和势能： 动能： Ek = 重力势能：Ep = mgh (与零势能面的选择有关) 20 动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化（增量）。公式： W合= Ek = Ek2 一Ek1 = 21 机械能守恒定律：机械能 = 动能+重力势能+弹性势能 条件：系统只有内部的重力或弹力做功. 公式： mgh1 + 或者 Ep减 = Ek增

到此，以上就是小编对于高中物理动量的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中物理动量的2点解答对大家有用。