培训系统设计 培训系统设计案例分析

新员工培训管理体系设计怎么做,都包括哪些具体的内容?

框架包含以下培训系统设计：培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。

具体包括：历史与发展远景、单位组织架构、主要业务、单位政策与福利、单 位相关程序、绩效考核、单位各部门功能、单位培训计划与程序，形成文字方案，报领导审批。

企业新员工培训内容规划设计：融入企业培训——培训新员工成为企业人 无论新员工是应届毕业生还是有过工作经验培训系统设计的人员，再加入本企业之前，他们都属于本企业以外的社会人。

如何建设企业内部培训体系

培训体系培训系统设计的建立，不只是培训部门或培训管理员培训系统设计的事，首先必须要得到领导的大力支持，同时需要其他部门的积极配合。培训体系中的任何一项工作，都不能只靠培训部门孤军奋战，一定要上下达成一个共识。

建立健全企业的培训管理制度。包括培训的方式与方法、培训的内容、内部培训讲师制度、员工培训制度和培训效果评估制度等。

首先进行培训需求分析――即企业要不要做培训的决策问题，主要从组织、人员和工作任务三个方面进行分析；作为开展企业培训工作的第一步，首先清楚的是培训系统设计：企业是否需要进行培训――即培训什么的问题。

其次，完善内部培训制度 制度管人、流程管事。培训制度就是保证企业培训系统顺利高效运作的“堤坝”，也是最基本的管理工具。

培养和提升企业可持续发展的核心竞争力； ◆通过培训体系的建立，从内部培养企业需要的各类管理人才和技术人才。

如何通过系统设计和流程管理来确保培训的质量

1、培训形式和方法：需要根据员工的学习习惯和企业的实际情况，制定合适的培训形式和方法，包括线上、线下、现场、远程等。

2、通过建立一种学习生态系统，让学员自动自发地学习，以知识习得为方法，而目的是为了提升能力。京东在培训产品上设计了“京东年级”这样的能力等级项目，用一种显性且易操控的方式，鉴别员工的成长与价值。

3、通过短视频片段支持碎片化的微学习；（6）支持合规性和规范性要求；（7）通过虚拟现实增强学习经验；（8）通过与学习管理系统的整合，拓展课堂以外的培训。

4、由中层管理者根据员工的绩效考评来分析确定他们的培训需求。 员工可以自己提出培训需求，得到上一级主管及人力资源部认可。 培训讲师队伍建设 讲师是整个培训流程的源头，讲师水平的高低决定了培训质量的好坏。

5、第二，培训的实施始终关注实效性。由于实践与理论之间存在巨大的差距，因此在培训实施过程中培训师的选择非常重要，理论全面系统、实践经验丰富的培训师是最理想的情况。

技术培训培训教题系统设计原则有哪些?

培训课程就是一个系统培训系统设计，要综合考虑各个要素之间的相互联系。2）培训课程设计必须运用现代系统理论的基本原理，将课程作为一个系统进行设计。

教学设计的原则培训系统设计：系统性原则、最优化原则、可接受性原则、多样化原则。系统性原则。教学设计是一项系统工程，它由教学目标和教学对象的分析、教学内容、方法和媒体的选择、教学环境的创设和教学评估与反馈等子系统所组成。

反馈性原则 以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据，获取反馈信息，以修正、完善原有的教学设计。

法律道德原则：设计要遵守相关法律法规，伦理道德。例如侵犯他人专利。10 /12 通用性，标准性原则：产品设计尽可能标准化技术和标准零件，便于维修。11 /12 时效性原则：必须设计出符合当代的设计，避免过时。

系统性原则：教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。

以学生为中心，注重对学习者学习能力的培养 以学为中心是信息化环境下教学设计的首要原则。

培训成果转化评估体系设计的主要内容

1、【答案】：（一）反应评估。反应评估是第一级评估培训系统设计，即在课程刚结束时。了解学员对培训项目培训系统设计的主观感觉或满意程度。（二）学习评估。

2、培训后培训系统设计的评估主要内容包括：①培训目标达成情况培训系统设计的评估培训系统设计；②实施培训效果效益的综合评估；③培训主管工作绩效的评估；④受训者知识技能的提高与接受培训的相关度评估。

3、简述培训效果评估内容 认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。技能成果。

4、学习评估：测定受训者的学习收获程度（知识、技能、态度、行为方式等方面）。主要采取考试、现场问答、模拟测试、写心得体会的评估方式等。