幼儿园排队教案 当等待成为一种习惯

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当等待成为一种习惯的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当等待成为一种习惯的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园排队教案

　教师：活动目标：

1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：各种排队日的宣传照片和倡议书等。基本过程：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。教师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗？2、关键步骤：（1）为什么要把11日定成自觉排队日？（2）看宣传照片，读倡议书。

3、集体讨论：照片上的人如果是你，你会怎样做？活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。

幼儿园对于爱插队的孩子怎么办

一、讲解不乱插队的常识 家长要教育幼儿：在公共场所等候需要按照顺序排队，不要胡乱插队。这样，既遵守了公共秩序，维护了社会公德，又有利于安全。当然，遇见急救病人可以特殊对待，主动让他先挂号就诊。这样，体现了人道主义关怀。

二、说情境引导判断正误 家长可以举例幼儿等候时的情景，分别描述正面（文明）与反面（不文明）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非。

三、诵读不乱插队的儿歌 如果孩子喜欢插队解，可以朗诵诗歌比如：公共场所要注意，排队等候守秩序。我不插队不拥挤，他人插队不允许。遇见病人需急救，优先挂号我让你。 如果孩子喜欢插队，家长就要采取适宜的教育对策，引导孩子树立文明礼仪的意识，养成排队等候、不乱插队的好习惯。

到此，以上就是小编对于当等待成为一种习惯的问题就介绍到这了，希望介绍关于当等待成为一种习惯的2点解答对大家有用。