大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国际教育的解答,让我们一起看看吧。
随着国际教育贸易市场逐渐开放,国际教育事业前景很好。不少学校已经走上探索国际教育的道路,比如说近年建立国际学校的:上海中学国际部、北师大附中、华东师范大学第二附中、广州碧桂园学校、大连枫叶国际学校等。
未来国际教育事业还需要大量的人才涌入,这也为大批人才带来了新的就业方向,前景不可限量。
国际教育就业前景非常的广泛,对于现今社会的大学生而言,就业前景和其他专业相比已经很好了。随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。
培养具有扎实的汉语言文学功底、深厚的中外文化修养、娴熟的汉英双语交际能力、必要的经管商务基础,能在各类高等院校和研究机构进一步从事学术研究,在企事业单位从事商务管理、汉语教学、语言创意、文案策划、跨文化交流及相关工作的国际化、应用型、复合型、创新型高级人才。
汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英(外)双语知识及实际运用能力,能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流,以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
汉语国际教育就是教授外国人汉语,传播中华文化。但汉语国际教育硕士专业本身更专注于教学能力和跨文化交际能力的培养,这一点很明确,因为此专业培养出的人才通常都会去海外教学,当然也有一部分会在国内中小学担任教师。
简称不是外汉
汉语国际教育简称汉硕,汉语国际教育硕士(专业学位)(学科代码:045300)培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学,其专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称 MTCSOL。
汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。
能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。
我从小在一个甚至没有完整教育体制下学习,两个老师,带着所有的课,没有英语。但是那段时间是我感觉学习最棒的时候。后来想想,为什么呢?当初老师对我们学习鞭策的态度用现在那些孩子的话就是恶劣。回想起来那种态度,没有一点好感。可是我感激她们,最重要的一点,是因为老师给我的关注度。
等我上了初中,发现那里的学生好多啊,老师也多了,每一门课都有一个转配的老师。可是,有一次,我积极的回答问题,忽然发现这里的孩子为什么都不踊跃呢?我小学可是站起来跳抢答呢!我第一次发现他们都好呆。可是因为环境,当年我还是给孩子。我输了,老师不叫,我不回答,静静的坐在座位上。那个时候,我发现,对于那个教室刷着粉白,上面放着电脑的新环境,我不喜欢。
之后的几年学习,那些老师,对于不同家庭背景的孩子,关注竟然差距那么大,他们的成绩无论如何,都有一些机会,表扬。我很想问一句,教育上的投资有什么用呢?钱?有什么用呢?我们单纯需要的是一点点的关注和喜欢,这些就够了。
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