总之,内训师管理是让内训师队伍素质得到保障,让其活力得到维持的重要工作,因此,企业应该借助于科学管理和合理评估来让预期效果和目的得以实现。
内部讲师管理办法 第一章 总则 第一条 目的 为充分利用空调事业部内部的智力资源,积极培养和建设事业部兼职讲师队伍,发挥内部讲师在事业部整体培训教育体系中的核心作用,特在《人力资源开发与培训管理制度》的基础上制定本管理办法。
.1 培养公司的内部讲师,使我们累积的专业知识与经验财富在九城做到有效与完整的传承。1.2 降低学习的成本,并使培训课程更加贴近员工的需要,突出务实性。
要有一个制度:也就是说要有内部培训师制度:规定选拔、报酬、晋级、奖罚等方面的内容,没有规矩,不成方圆。报酬包括经济和非经济方面的:经济方面就是根据定级,讲课每小时会有多少钱。
第五:培训组织实施与记录,这个部分主要是明确各项实施内容的要求及落实方法。第六:内部讲师管理,这个部分主要是明确内训师管理的制度和方法。第七:培训考核与应用,这个部分主要是要明确各层级员工的学习要求,跟绩效挂钩。
积极与内训师的上司进行沟通,给他一个支持下属去讲课的理由;制定合理的内训师激励制度(不仅仅是物质,更要重是讲师的成就感和荣誉感的满足)。对内训师的职业生涯也要有合理规划。
内部讲师管理办法 第一章 总则 第一条 目的 为充分利用空调事业部内部的智力资源,积极培养和建设事业部兼职讲师队伍,发挥内部讲师在事业部整体培训教育体系中的核心作用,特在《人力资源开发与培训管理制度》的基础上制定本管理办法。
内部培训师管理办法如下:目的:为鼓励公司员工担任内部培训讲师,以利于公司内部知识积累、共享和传播,提高员工队伍的整体水平,增加公司竞争力,特制定本管理办法。适用范围:本管理办法适用于公司所有正式员工。
. 内部讲师采取一年一聘制,由学习与发展中心授证产生。2. 有意愿担任某项课程的内部讲师者可至学习与发展中心填写《内部讲师资料表》,并参加由其举办的TTT培训,经试讲合格后担任内部讲师。
内部讲师队伍建设能为企业内部管理起到积极作用。一是能够减少成本。
各部门/公司推荐或个人自荐,经部门经理和副总经理/总监审核,人力资源部审核,由总经理审批。审批通过后,可获得储备培训师的资格。
而且有的内部讲师的选择不存在选拔,如某些技术领域的专干,没有候选者,他不做培训谁做呢。 选拔的原则是:宽进严出、先松后紧、明松暗紧。
只有得到了企业相关管理人员的重视和支持,才能够得到了资源支持,从而也就让企业内训师体系的顺利实施得到强有力的保障。对内训管理进行加强。
知识库建设:内部培训师开发的教材、课件也是企业知识库建设的一个重要方面,要注意实时更新。与工作室、质量小组相结合:针对企业一些老大难的问题,展开攻关,如果可能,建立企业的大师工作室。
内训师的定位 这点至关重要,要想达到组织经验萃取和传承的作用,那内训师,肯定是在公司内,是有某方面特长的。具体那怎么找,可以用“经验意愿坐标系”筛选。用经验和意愿两个维度建立一个坐标系。结论其实也很明显。
首先,在单位内部开展授课。如果内训师培训过后不进行讲课,那实在没有必要去浪费经费了。既然授课,就要有标准,不要一开始就让其讲几天的课程,这对于内训师无疑是挑战极限。可以先以1小时到3小时为标准。
企业管理知识。应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识,因为培训师管理本身就是一个管理工作,要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。心理学知识。
二是抓好师资队伍的培训。企业内训师名为培训师,实际上仍是各岗位的工作人员,其培训技能、方法、理论等方面仍比较有限,需要进行培训系统理论等方面的短期培训,如:专业理论培训、教育理论培训、现代化教学技术等方面。
1、内训师队伍的建设几乎没有一定之规内训师管理的内容,对一个企业来说建设一个稳定的和全面壮大的队伍内训师管理的内容,是发展战略的需要。
2、总之内训师管理的内容,内训师管理是让内训师队伍素质得到保障内训师管理的内容,让其活力得到维持的重要工作,因此,企业应该借助于科学管理和合理评估来让预期效果和目的得以实现。
3、建立内训师胜任能力标准,据此筛选出优秀的候选人 对候选人进行培养 培养方式有两种内训师管理的内容:a、课程承接式培养模式。
4、这是建立优秀内部培训教师队伍的有力保障。其中最重要的是建立内部培训教师管理体系。一是建立、健全培训教师聘任制度。企业应根据教学需要,按照培训教师的任职条件进行聘任,持证上岗。二是健全内部培训师的激励机制。