在职教师利用业余时间办美术兴趣班可以吗 工作中特别害怕领导，无法正常与领导打交道，怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于邢台家教的问题，于是小编就整理了2个相关介绍邢台家教的解答，让我们一起看看吧。

在职教师利用业余时间办美术兴趣班可以吗

在职教师利用业余时间办美术兴趣班，是否可以？如果你是中小学教师，恐怕会比较失望，因为对于课外补课，教育部的“禁补令”里，没有区分学科，只要是中小学在职教师，都是不允许补课的。

你看，在严禁之列的只有“中小学校”和“在职中小学教师”，中小学校是针对学校集体的，在职中小学教师是针对在职教师个人的，从这个文件的规定来看，办美术班也是属于有偿补课的。

当然，你如果的大学教师或者幼儿园教师，应该没有问题，因为你不是中小学在职教师。

不过，也不要太过失望，因为之前各地都是这样解读政策，也是这样执行制度的。到了2018年后，情况有所变化。因为这一年，教育部等四部门联合开展校外培训机构专项治理行动。

这个行动被称为“升级版”的禁补令。虽然升级了，要求更严了，连校外机构也严格管理了，而且，发的每一个文件里，也都再次强调中小学在职教师不得有偿补课，处理结果也不断升级，直至取消教师资格证书。

但是，其中有一点发生了变化，那就是对于音体美等培训班开始开绿灯，对语数外等学科更加严格，笔者理解，这是因为音体美等学科，对于提升学生素质作用很大，正符合当前的素质教育要求。

所以，虽然教育部的“禁补令”并没有放松，但是，对于音体美等学科的培训，事实上正在放松。注意，这是事实上的放松，不会有明确通知说可以做，因为2015版的禁补令还在那里，谁也不敢这么做。

因此，题主想办美术班，应该从个人关系方面，去打听当地教育局对于音体美等学科培训班的规定，据笔者所知，有很多地方是可以办班的。不过，笔者所在地区还没有放，依旧跟以前一样查处。

这得看你们当地教育部门的政策了！反正据我所知很多地方都是不允许公办教师办课后班的！以河北邢台的来说就是如此，不仅不允许办班而且公办教师去课外辅导班代课！做宣传！都是不可以的！且还查的特别紧，一旦被发现就会面临很严重的处罚！不光教师个人受处罚，就连带你的学校也会受影响！领导们也会脸上无光！失去今年评优评先的资格，所以为了不成为众矢之的大家都不会去办课外班！

不过事在人为，如果你能把关系维系好有人给你顶住的话那也不是不可以的！现在学校领导一般不会刻意为难老师，一般都是睁一只眼 闭一只眼！只要不过分就没事，不过怕就怕的是同行举报！因为有的培训机构是专门做课外辅导的，被他们知道了你公办教师代课办班肯定不会善罢甘休的呀！毕竟那也是人家的饭碗！还有就是家长举报，因为有的家长可能自己孩子成绩差想上辅导班但是没人收！这样的情况下他们会心生怨恨！所以举报你，这样的事情在我们这里也不新鲜了！所以总的来说，公办教师办班政策上是不允许的！但是也有人在做，你可以到一个没有人认识的地方或者想一些其他的法子！不过我劝你还是最好不要铤而走险，如果一定要办那也得先搞清楚自己周围的环境！

明确一下:在职教师，开什么美术班之类，绝对违规，延伸一下，业余时间不管干啥，有酬劳收入的事，原则上都不允许，就是去工地搬砖也不行。那么，如果给学生辅导功课，也必须义务的，无酬劳的才行😁，可以喝水，吃饭不行。

谢邀！

这个问题，我今天会单独发一个头条要讨论一下。

根据我市教育局规定明令禁止中小学老师兼职兼薪，不准以各种形式开设补课班和参加有偿补课活动。

但是仔细想想这个规定有没有他的问题的呢？市场经济原理，有需求就有供给。孩子在课堂上有的吃不饱，有的跟不上，大锅饭远远满足不了需求的情况下，就要开小灶。那么如果在校老师通通都不让补课，那可想而知家长找的补课老师都是些什么样的货色了。明令禁止教师补课是违反经济规律的！

所以。上有政策，目前还没有放开的情况下，请三思！

这个问题很现实，一方面是教师、家长及学生兴趣的需求，另一方面是政策的规定,一般情况是不允许在职教师兼职补课的。从法律角度并没有规定老师不允许兼职的相关法律。只是教育部在2015年发布了《教育部关于印发<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>的通知》，说明了教师不得进行有偿补课。而各地教育部分按照本规定，制定的地方制度，也是围绕着有偿补课这一概念来说。

另一方面，教师属于事业单位在编人员。按照《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条第一款第（六）项中规定，不得违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬。

建议首先还是安心上好正常的教学课程，毕竟教学相长，有利于树立自己良好的声誉。当然，想利用补课最好将学校的要求和家长、学生的希望结合起来，如开展第二课堂，丰富学生的课余生活，这是学校鼓励的。至于报酬，会少些但没政策风险。祝一切顺利。

工作中特别害怕领导，无法正常与领导打交道，怎么办

这种情况属于正常反应。但是每天面对领导，如何克服和避免，需要不断修炼，调整心态，主动作为，适时出击，才能慢慢消除这种情况，和领导正常交往。

首先，强化能力。工作上，兢兢业业，勤勤恳恳，踏实肯干，不断进取，把更多的精力放在提高工作能力和水平上，取得一定的成绩，赢得大家的认可。俗话说，技不压身，业务能力强了，工作水平高了。面对领导，底气就足了，自然不会怕。

其次，调整心态。如果领导看你不顺眼，处处为难你，给你小鞋穿，让你心生畏惧，害怕领导。就要理清思路，认真分析其中原由，是自己工作不尽心，没有达到他的要求；还是没有和他站在一条线上，打压排挤异己；还是你过于老实，被他欺负惯了，以此树立权威。那么，就要改变作风，调整心态。一方面，办好领导交代的事儿。尊重领导，不说领导的坏话。另一方面，对于领导的无理行为，择机反击，有理有据，击中要害，让他猝不及防。从此会适时给你安排工作。俗话说，软的怕硬的，硬的怕不要命的。作为领导，进取心很强，他不想树敌，更不像得罪刺头，得不偿失。几次下来，领导就会对你敬而远之，友好相处。

最后，结交友人。卡耐基说，一个人的成功，百分之十五靠得是技术，百分之八十五靠得是人际关系。在工作中，奋力进取，有所作为，与人谦和，行人方便。让大家觉得你信得过、靠得住、可交往，自然会与你深交。筛选自己人，尤其是义气又强势的同事，关键时候敢替你出头，替你说话。至此，同事不惹你，领导不招你。而你，不怕谁也不怵谁，不卑不亢，一如既往努力工作，领导会对你刮目相看。心胸视野更加宽广，工作游刃有余、应对自如，定会迎来属于自己的春天。

我也是这样一个人。我们领导在行业内是有着一定的影响力女性，我也梦想着成为她那样一个雷厉风行并充满着智慧的“女神”。在她身上我会学习到很多，但是我也很害怕她。

记得有一次在办公室我因将资料写错了，她在办公室对我大发雷霆，我也哭了，也让我心里有了阴影，特别害怕与她沟通。

事后，我也知道自己确实是错了，但是我在心里也害怕和她沟通，因为她会提出很多问题，比如：你做这件事情的目的是什么？你写这篇文章是想让谁看到？等等类似的问题，让我一度不知道如何和她沟通，自信心也比较受挫。

现在再回头来看，领导当时提出的问题都是站在“受众者”的角度去考虑，而我只一味的考虑自己会多一些。因为领导的严厉，让我养成了“细心”的习惯，养成了“做计划，提前考虑周全”等的习惯，更加的站在“对方”的角度考虑问题。

领导，毕竟站的高度比较高，有时候对你的严厉是带着她的期望，引发你的思考，站在领导的角度考虑问题。因此，如果害怕与领导沟通，以下一些方法可参考：

1、梳理自己为什么害怕领导？什么样的事情，什么样的情况下害怕领导？

2、与领导打交道，也需要察言观色的能力。比如，领导今天心情低落你和她谈工作，肯定会受挫。

3、当领导与你沟通，让你不好受的时候，先冷静下来，和领导谈谈自己的感受，疏导情绪。

4、每一次和领导沟通工作，可提前列出领导可能会问的问题，以便自己做准备。

以上是我的一些经验与您共勉。

【纸箱客】很乐意同题主交流这个问题，因为纸箱客遇到过【类似题主】这种情况的同事，而且，这位同事经过半年多的引导和训练，基本上能够做到了偶遇到领导能保持正常的面色，简单的交流以及能够主动的走到领导面前而不再害怕。

一、纸箱客不是心理专家，因此不能剖析原因，但可以先举个例子和题主分享。让题主先不要【自卑】，和题主一样情况的大有人在。

纸箱客曾经有一位同事，是邢台职业技术学院毕业的，由于当时招聘的时候采取的是校招，并且由于每年该学校都会为纸箱客所在的公司输出大量学生，因此，基本上这些学生都没有进行面试，而是尊重了【学校推荐】的意见，就这样，11位学生在毕业之后就进行公司入职工作。

其中有一位学生（应该叫同事了，毕竟入职了），叫张锐，被安排在了零部件库做库管员，有一次我去库房，正好看见他正在理货，于是我便让库房主管把他叫过来，原本是想问问生活怎么样，工作是不是适应，可没想到，他居然手足无措，腿都在抖，嘴唇抖动的也厉害，都说不出话来，脸憋得通红。我一看这情况，赶紧停止了这次【沟通】。然后我问库房主管，这是什么情况，库房主管也不知道，只说：看他平时和同事也是能够有说有笑，并没有什么异常。于是，我又找其他同事了解情况：基本上和题主描述的一致，他也是怕领导，一和领导沟通就嘴皮子不利索，身体也有强烈的反应。

所以说，题主也不要自我菲薄，这样的情况在职场中有很多，只要我们意识到了这确实会影响自己的职业生涯，那就想办法训练并克服就完了。

二、针对这位同事单独制定计划，帮助纠正，慢慢引导，逐步摆脱【思想困境】。

为了让这位同事不在受到【怕领导】的困扰，我和人资部经理、库房主管共同确定了计划：

1.跟领导沟通时让其他的同事带着张锐，张锐在过程中可以不说话，但必须跟着；

2.每周有两次个人汇报自己库区配件状况，要求必须当面找库房主管汇报；

3.每周五班前会由他负责点名，并第一个发言，说本日工作，第一个月人资经理在远处看着，第二个月，人资经理也要在队伍前旁听；

4.第三个月，我也从远处看，第四个月旁听两次。

5.每个月组织团队活动，有意识的安排他不认识的领导加入到他们的小组。

经过半年的努力，这位同事基本上见到领导不会再像刚开始那样手足无措了，尽管表达上仍然不尽人意，但进步确实很大。

总结：

建议题主首先不能自我否定，既然和同事不存在交流障碍，就让同事帮忙向领导转答自己现在的情况，寻求领导的支持和帮助，相信通过共同努力，在题主这个优秀的团队中一定能够【解决题主现在的问题】，加油！

我是纸箱客，感谢阅读和关注，关注后可以看到更多的分享和回答。

到此，以上就是小编对于邢台家教的问题就介绍到这了，希望介绍关于邢台家教的2点解答对大家有用。