发音方法 什么是发音方法?声母从发音方法看可以分为几类

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于发音方法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍发音方法的解答，让我们一起看看吧。

什么是发音方法?声母从发音方法看可以分为几类

从发音部位看，普通话21个声母可分六类，这六类从前往后依次是： 唇音：b p m f 舌尖前音：z c s 舌尖中音：d t n l 舌尖后音：zh ch sh r 舌面前音：j q x 舌面后音：g k h 从发音方法看，普通话声母可以分为五类： 塞音：b p d t g k 擦音：f 。

an和ang的发音技巧和辨证方法

1、名称不同

an是带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，ang是带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”。

2、发音不同

an发音时，先发元音，紧接着软腭逐渐降下来，增加鼻音色彩，舌尖往上齿龈移动.最后抵住上齿龈发n，整个韵母发音完毕才除阻。

ang发音时，先发元音，紧接着舌根往软腭移动并抵住软腭发ng，整个韵母发音完毕才除阻。

扩展资料

ang等后鼻韵母的发音方法：

ang的起点元音是后低不圆唇元音a，口大开，舌尖离开下齿背，舌头后缩，从后a开始，舌面后部抬起；当贴近软腭时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。像ang一样，eng、ing分别是后半高不圆唇元音e[G]和前高不圆唇元音i与舌根浊鼻音-ng连发而成的音。iang、uang、ueng则是韵头i、u、u和ang、ang、eng连发而成的音。

ong的起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的后次高圆唇元音[U]，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。从后次高圆唇元音[U]开始，舌面后部贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路紧接着舌面后部抵住软腭，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。iong则是韵头i和ong连发而成的；受后面的后次高圆唇元者[U]影响，前面的前高元者i也带圆唇动作。

技巧和辩证方法如下：

1、an：an由前“a”开始发音，舌尖活动是顶下齿背到抵上牙龈部分，舌面稍升，舌前伸。收音时an上下齿闭拢，嘴型如下图：

2、ang：由后“a”开始发音，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌根抬起与软腭接触，舌头后缩。读ang收音时，嘴形微开，如下图所示：

语言学概论发音方法的名词解释

发音方法：是指在发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式以及其他方面的变化。

半元音：又叫无擦通音，发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍，气流通过时，只有极轻微的摩擦，就产生半元音。

清辅音：是指发音时声带不振动的辅音。

浊辅音：是指发音时声带振动的辅音。

如何讲解多音字（方法）

1、方法一：不同读音组词记忆。 这种方法最直接，学生通过组词记忆区分不同读音，针对低年级识字量少的特点，需要老师直接出示词语领读。缺点是积极缺少巩固。

2、方法二：读音和语境相结合记忆。 这种方法是让孩子在语境中识记，课堂效果好，学生记忆牢固。

3、方法三：根据提示猜词义记忆。 这种方法适用于二年级学生，因为二年级下学期教材涉及到了根据语境推测词语意思的知识点。这种方式有助于活跃课堂气氛，学生根据线索化身小侦探，在推理的过程中区分多音字读音。

给汉字注音的方法有

汉字注音方法

世界很大，慢慢探索

以汉字为汉字注音的方法，是我国最早的汉字注音法。随着古人对语音认识的逐步加深，他们创造了多种汉字注音方法，以满足当时的社会需要，主要有譬况法、读若法、直音法、反切法等。

（一）譬况法

譬况就是采用打比方的形式，用音近或同音字注音的方法。譬况法往往比况描写被注字音的发音部位和发音方法。例如《淮南子·地形训》：“其地宜黍，多旄犀”。高诱注：“旄读绸缪之缪，急气言乃得之。”

（二）读若法

读若又叫作“读如”，是用同音字或音近字给被注字注音。我国最早的字书《说文解字》大多使用此法注音。如《说文解字》“訄，迫也。读若求。”《礼记·儒行》：“起居竞信其志。”郑玄注：“信，读如屈伸之伸，假借字也。”

（三）直音法

直音法，就是用同音字标注读音的方法。直音法是对譬况法和读若法的继承与发展，与譬况法和读若法相比，直音法有明显的优点。古书中运用直音法的例子有：《汉书·武帝纪》应劭注：“貤，音移。”《汉书·地理志》孟康注：“沮，音俎。”

（四）反切法

反切，是中国古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。第一个字为反切上字，表示被切字的声母；第二个字为反切下字，表示韵母和读音的声调。即上字取声，下字取韵和调。如《广韵》：“缓，胡管切。”“缓”字的读音，就是取“胡”字的声（h），取“管”的韵和调(uan)，然后拼合成（huan=h+uan）。

反切比其以前的注音方法有很大的进步。自隋唐时代开始，直到汉字注音符号的出现，反切法一直在字典中被用来为汉字注音。但是反切法也是存在缺陷的，人们必须寻求更准确的方法为汉字注音。

有多种，常见的有拼音注音、注音符号注音、方言音注音等。

其中，拼音注音是最为常见和广泛使用的一种方法，它采用了汉字字形和音韵体系，将汉字转换成音节拼写，从而方便人们发音和阅读。

注音符号注音则使用了类似于音标的符号，将汉字的读音表示出来，一般应用于儿童学习汉字发音、母语教学和外国人学习汉语等方面。

方言音注音则是根据方言和习惯，使用不同的注音方式，如闽南语的白话字注音等，以适应当地的语言环境。

总之，不同的注音方法都有其适用的场合和特点，选择注音方法需要根据具体情况进行判断和选择。

到此，以上就是小编对于发音方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于发音方法的5点解答对大家有用。