actran 为什么小学英语都不教音标，这种教学方式好吗

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为什么小学英语都不教音标，这种教学方式好吗

这种教学方式肯定是没问题，是非常科学的。

但是具体到各个学校，由于教学水平不同，实际执行过程中和原本的教学理念能偏离多少就不好说了。

比如题中“老师直接让刚入门的学生跟读单词”，显然是老师把经念歪了。

为什么英语初学者不能教音标哪，因为教了你也读不准，错误的读音一旦固化在你的思维了，对后面的语言学习是非常不利的。这就是为什么大部分中国人的英语都是那么荒腔走板的原因，和这种教学方法是分不开的。

刚开始接触一门语言，如果他的一些音是你母语里没有的，你根本就分辨不出来，你会不自觉地往自己熟悉的语音上去靠，也就不可能学会正确的读音了。

再加上大部分英语老师的口语水平并不是很高，一开始就教出荒腔走板的音标是大概率事件，如果再在这些错误的音标基础上，建筑单词、句子，其效果可想而知了。

所以对语言初学者来说，初期最重要的就是语言的原声输入。

输入的过程让孩子逐渐熟悉外来的读音，逐渐学会分辨外来的语言，自然习得外语的语音。

小学不教音标，不背不写单词，本身是非常好的教育理念，可惜这种理念没有普及，到各个学校的执行层面，基本上都面目全非了。

1. 在某重点校老师全部都会在初一花一个月时间来教音标，再用一年时间来不断的教孩子用音标法来背诵和学习单词。这所学校在整个西部地区名气都非常大，升学率也是超乎寻常的高，而且这所学校校长是中国教育协会理事长，很有思想。

2. 其实，小学很多地方英语课都是没怎么认真教学的，因为小升初通考不考。所以很多学校顶多教孩子个自然拼读法就很不错了，但是这种方法只适合低年级儿童。不适合孩子高年级想提成绩的学习。

3. 很多孩子从各个小学升入到初中，初中老师会发现学生的口音和学习方法和习惯都是五花八门的，一个优秀的老师会对所有孩子的语音语调和行为习惯和学习方法进行统一纠正和管理，要不然很容易孩子一进入初中，不用多久就会成为差生。

4. 小学真的需要优秀的英语老师，但是很不幸的是，大部分普通的小学却很缺优秀老师。而且小学学习音标的发音，如果系统准确的学习，那一定对孩子来说是非常有好处的。很多非常优秀的重点小学都是这样做的，效果非常好，这些孩子升入初中都是基础非常好的孩子。

作者简介：原百强中学骨干英语教师，十三五课题专家，好未来总部英语学科诊断专家，重点部署师范大学心理学部硕士，现专门从事英语学科专家诊断和教育领域创作，谢谢“关注”和点赞支持。

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首先肯定地告诉你，这样教学肯定不好。什么时候可以不教音标，刚学话的孩子可以不教音标。因为不需要，那时孩子正处在语言发展的最佳时期。不需要给他讲任何语言知识，跟他说就完了。

但是小学阶段就不可以，必须学音标，不但要学音标，该必须学会拼读规则。

以前我只教初高中生，没教过小学生，没有发言权。现在正好教三个小学生班。有了切身体会，所以就敢说了。

小学生学音标好处太多了。首先就是能让他们自己拼读单词。我教给他们的不只是音标，我主要给他们讲自然拼读。一旦他们理解了。他们就能自己拼读单词了。会拼单词，他们的学习兴趣就有了，有了兴趣就不怕学不会。

有个班级三个孩子，都是苏州的。两个四年级，一个三年级。一开始我总担心三年级的孩子会跟不上，拖别人的后腿。但是给他们讲完自然拼读后，发现我的担心是多余的。三年级孩子的一样拼的很好，只是速度稍微慢一点。

学会拼读规则。他们读课文就变得简单了。因为单词都会读。所以领读几遍就会了。以前检查他们的朗读作业时，我都是让四年级的孩子先读。让三年级的孩子后读。这样就能给他点时间，同时也让他听听别人读的。但我发现，别人读的时候偶尔还读错，到他读的时候，他竟全能读对。后来我就让他先读，他也都能读对。这可把我高兴坏了。我不再担心他拖后腿了。三个孩子能齐步走，讲课就特别顺畅。

现在每天上课我都领孩子们读五百个单词，学一篇课文。复习一些课文，最后再让他们自己拼读一百多个单词。

这都是会音标和拼读规则的好处。如果不会拼读规则。五百个单词都读不完，那还有时间学新课？

还有一个班两个孩子。也是一个三年级，一个四年级。同步学习一点问题都没有。她们学的早一点，一个是黑龙江的，一个是苏州的。现在学到新概念第一册八十多课。她们翻译课文，读课文都很轻松。而且每次都是早早就等在电脑前准备上课。上课过程非常顺畅。让她们做的事情从来都是顺利完成。让她们读课文就七里咔嚓地读。让她们翻译课文就一气呵成地翻译完。她们学的快，已经不用我领读单词了，而是让她们自己拼读。每天也是五百词。一开始需要半小时才能读完。昨天读了十九分钟。以后还会更快，她们应该在十一二分钟读完。但现在还做不到，还不够熟练。但我不着急。第一册一共有一千多词。两天循环一遍。如果能在十几分钟读完，就可以节省下来时间做别的练习。毕竟语言需要更多练习。但只有会了自然拼读你才有可能进行大量练习。不然读单词比蜗牛还慢，怎么练呢？

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