课程研发促成长 什么叫课程研发

学校课程的开发有哪些意义呢?

（1）促进学生个性发展。校本课程开发要充分尊重学生的差异性特点和满足学生的多样化需求，科学设计校本课程，优化学校课程的结构，丰富课程资源，加强学科整合，合理组织教学内容，提高学校课程的适应性。

(4)促进教师专业能力的不断发展。“校本课程的开发意味着教育管理中一种权力的下放”，教师能够根据自己对学校和学生的了解，开发出符合本校特色和适合学生个性发展的课程，使自己的能力和价值得到最大的发挥。

提高数学教学质量 数学课程资源的开发与利用可以帮助教师更好地准备教学内容和教学方法，提高教学质量。

(一)校本课程开发可以弥补国家课程的不足 国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程，它体现国家意志，统一教育标准。

课程建设的意义：课程是高等学校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。

校本课程开发有利于创建学校特色。学校具有特色，也就意味着培养出来的学生具有鲜明的个性和独创性。促进教育事业的发展，弥补国家课程的不足 国家课程强调共性和统一性，容易忽略个性和差异性。

校本课程是促进学校特色【校本课程开发,促进特色建设研究】

解析：校本课程开发不能等同于学校课程（即学校内所实施的一切课程），它更强调行动与过程，不要求自编教材，可以是活动方案或活页资料。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师，教师可以与专家合作。

校本课程是学校自主开发的课程，反映本校的办学特色。校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。

【答案】：B、C、D 开发校本课程不等同于编教材，选项A错误。校本课程开发应该加强一线教师的课程开发能力建设，可以借助外校专家的指导，坚持因校制宜。

如何利用课程游戏化建设推动教师成长

1、丰富活动材料，增加游戏化教学方式。现有的幼儿教学活动一般以幼儿园提供的活动材料为主，很少进行活动材料的创造。首先，幼儿园应当根据孩子的特征，提供具有创造性和想象力的游戏玩具。

2、实施游戏化教学需要教师组织受学生欢迎的游戏。游戏化教学要求将游戏化思维、游戏精神、游戏元素、游戏机制等迁移至教育教学活动中，实现有机融合。教师自身对游戏的感受和体验因此显得尤为重要。

3、合理规划课程 合理安排一日活动，保证幼儿自主游戏活动的时间。安排好周计划和日计划，保证幼儿自主游戏活动的多样化。