小学课程开发与实施课题 小学课程研发如何做

英民小学研发卓越课程实施方案

成立校本课程研发领导小组小学课程研发如何做，确立校本课程研发内容小学课程研发如何做，制定校本课程管理办法。组建核心校本课程研发项目团队，开展校本课程研发调研学习，确立研发步骤，开展卓越课程研发。

小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。

(1)采取自学和辅导、分散和集中、讨论和测试、理论和实践相结合的办法，组织教师学习《基础教育课程改革提要》《基础教育课程改革通识培训》《课程实施标准》等课程改革的基本理论，形成正确的教育观，并用大教育观指导教育教学实践。

月10日，英小的课程阶段性展示在正德礼堂如约开展。郑校长、李伟副校长、申万花副校长都全程参与，六个年级主任从繁忙中抽身做评委，每个年级都有老师来学习参与。

小学校本研修实施方案 (一) 根据夹教办发(**)1号文件精神和夹江县教师进修校关于教师继续教育的相关要求，结合小学课程研发如何做我校实际，特制定小学课程研发如何做我校**校本研修中长期计划。

小学课堂教学竞赛活动方案8 指导思想小学课程研发如何做： 围绕区教育局、区教研室提出的各校要大力开展小课题研究的文件精神，全面提升教师的专业素质，关注课堂细节，打造高效课堂，实施新课程标准，充分应用新的教学理念，提高教学水平，进一步达到提质作用。

小学语文课程资源开发与利用的策略有哪些?

充分开发与利用好校园环境资源 学校是学生学习的主要场所，合理的校园布局、优美的校园环境带给学生的不仅是身心的愉悦、美感的熏陶，而且为学生学习语文描绘一幅多彩的画卷。

抓住教材、教参资源，有效地开发与利用 教材文本本身就是很好的资源，优美的语言文字、构思精巧的篇章终身受益的良好品质，都是很好的学习资源。新教材有较强的整体性，内容注意整合。

紧扣课本， 挖掘语文教材资源教材资源包括教科书、 教学参考书、 配套读本、 教学挂图、 工具书、教辅资料以及教师的教案和学生的学案等丰富的内容资源。

（三）有效利用学校课程资源，加强学科渗透。应该说学校生活中，可开发的资源是相当多的，真可谓“学校处处皆教材”。

教师资源和学生资源。语文老师是课程资源开发的主体，要增强主动开发课程资源的意识，提高合理利用课程资源的能力，课程资源往往在反思活动中，我们要养成写教学反思的习惯，常常想一想课堂还有哪些地方需要改进。

如何进行中小学校本课程的开发与实施

组建校本课程开发队伍 校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析，才能开发出适合本学校的课程。

建立组织——领导和组织开发工作，让一部分教师率先参与研究和准备。动员——对全校教师进行共同组织，让课程开发成为所有人的事业。形成核心价值——在学校层面表达教育者的核心教育理念，解决“为什么”的问题。

在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。

面对校本课程这一全新的领域，怎样才能让老师们接纳、认同并以高涨的热情投入到校本课程的开发与实施中呢？我校决定分四步走：第一步，学习培训，转变观念。

最大限度地挖掘、利用校内外的人力、物力、财力等课程资源。校本课程开发的程序：以模块形式或专题形式开设，每个模块以18学时为宜。按课程计划实施教学。对课程教法、学法进行研究。

小学校本课程开发的原则

1、“以学生为本”的原则 课程结构决定着学生的素质结构。学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学牛的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系。

2、(二)以人为本 校本课程开发是基于学校、为了学校、属于学校的课程开发活动，即以学校为基地、以学校为基础、以学校为主体的课程开发。

3、校本课程开发的要求如下：必须牢牢地把握学校课程的根本目的，以“创造适合于学生的教育”为宗旨，以是否能够满足各类学习者的不同要求为检验标准，把握学校课程的建设方向。