电子备课室管理制度 电子备课室管理工作计划

电教设备管理制度

电教设备管理制度 1．要规范设备管理电子备课室管理制度，做到实物、帐目分类标签电子备课室管理制度，资产编号统一。每学由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。2．所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。

电教设备管理制度1 电教设备、器材由专人管理，健全电教设备帐目，根据不同设备分类编号入册，做到帐物相符。 所有电教设备入橱存放，陈列有序，保持整洁、防潮防霉。 管理人员要对某些器材要按技术规程定期进行功能检查、保养。

为加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率和利用率，保障教学各项工作顺利进行，制定本制度。教学设施设备包括多媒体计算机、投影仪、挂图、实物等。教学设施实行分片保管，专人负责。

电子备课室管理制度

1、电子备课室管理制度 电子备课室要严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和《互联网信息服务管理办法》中提出的有关规定电子备课室管理制度，有专人管理电子备课室管理制度，明确责任。

2、教师备课，上课需要的电教资料可找管理员先查看资料目录，找到相应资料后，若需借走，必须登记，履行借还手续。用完后及时归还，以利统一保管和使用。

3、鼓励教师运用班班通进行教育教学，鼓励教师电子备课，制定好电子备课的相关制度，发挥电子备课室的最大功效。电教室对班班通管理要规范化，坚持班班通使用记载制度，做到专人专班负责制，特别要注重痕迹管理。

学校管理问题工作总结及改进措施

学校管理的深度体现在管理形式和管理内容的深度结合，学校管理要不断学习先进的管理 经验 ，并根据本校的实际进行适度借鉴，从而提高本校的管理档次，实现管理水平的提高。

建立密切、和谐的工作关系，争取得到工作上的支持，合理配置人、财、物各种资源，加强教师队伍的建设，提高教育教学水平，实现学校培养目标，善于激励师生员工的工作学习热情，使他们为学校感到自豪，提高领导的有效性。

二要遵循教师自我管理、自我激励的原则。即让教师根据学校发展目标和工作任务，自主制订计划，实施自我控制，实现自我管理，达到自我完善。

为了解决以上问题，学校可以采取以下整改措施：加强安全管理：学校应该加强校园巡逻，建立应急预案，加强安全教育等。提高教学质量：学校应该加强师资队伍建设，完善教学设施，建立教学质量评估机制等。

信息化建设方案3篇

【篇一】农村信息化建设方案 随着农业生产和农民群众对信息化的需求日益迫切，农村信息化对农村经济社会发展助推作用更加凸显。

为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一 、信息化建设的主要内容 企业的信息化建设工作是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，在实施信息化时必须明确单位当前所处的阶段--基础建设阶段，要提前考虑递进到下一个阶段所应具备的条件。

信息化建设方案 (一) 为加快“湖南香稻第一村”信息化建设步伐，利用现代信息技术服务“三农”，切实解决农民获取信息难问题，促进村域经济和社会和谐，根据市、区建设社会主义新农村的总体要求和部署，结合实际，制定此方案。