微能力培训心得 教学微能力点培训报道

听信息技术提升2.0工程第二阶段研讨提升活动有感

1、因为上次一个偶然教学微能力点培训报道的机会参加了信息技术第一阶段的分享活动教学微能力点培训报道，所以在手机上有腾讯会议，当主任发布通知有这次推荐活动的时候，教学微能力点培训报道我就进群听了几个学校的信息技术能力提升0的汇报工作。

2、总之，现阶段教学微能力点培训报道我们的培训团队信息化指导力和教师的信息化教学能力亟待进一步的提高，这将是一个发展性的过程，必将在实践中探索前行。

3、我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

4、信息技术能力提升工程0校本研修学习总结2 本学期内，我担任了三个月的，一个月的科任教师。在科任教学中，我任四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。

5、月25日上午的培训专家是徐美展，她是南阳市镇平县教师进修学校教务科长，河南省名师、中原名师培育对象，河南省信息技术应用能力提升工程0项目指导专家，她为我们带来的培训师《培训课程的设计与实施要素》。

6、提升信息技术能力心得体会1 美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。

微课培训后的心得与感悟【两篇】

1、【篇一】微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。

2、“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测，活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 “微课”的规模小、时间短、参与性强。

3、有关学习微课程的心得体会范文1 9月26日我有幸参加了为期两天的微课程设计制作培训，聆听了华东师范大学杜龙辉教授《生成性资源—微课程 教学设计 与制作》的报告。

4、【篇一】微课制作说明心得体会 4月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先由焦教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。

5、学习微课制作说明心得体会1 说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。

6、培训得到的收获和感悟心得体会【一】 入团一年以来，这是我第一次参加类似的培训，因为上学期在班内担任班长，分配给这边的时间就相对较少。而这次培训，我学到的不仅仅是关于新闻写作等专业方面的知识。更有一些如何做人做事的道理。

全员培训微能力点认证是什么

1、微能力点提交待认证就是说这个东西提交上去了。微能力点的意思：指微弱的、微薄的完成某项目标或任务所具有的素质。利用各科方法，例如组合法、类比法、联想法等。

2、继续教育完成三个微能力点的认证是意味着需要继续操作以完成认证。提供两种选择任选其中一种方法完成三个活动即可完成)。

3、登录个人学习账号（手机号也可以登录），点击左侧任务栏“微能力认证”。参与微能力，查看“推荐微能力认证”，如果符合实际情况，点击“参与活动”按照微能力的具体步骤上传相应材料。需要参加俩个微能力认证。

4、微认证：为我们提供一种正式和非正式学习的和专业能力提升的机会，可以更好的发展教育，为乡村教育发展做出巨大的贡献。

5、微能力是指中小学教师信息技术校本应用微能力，其包括学情分析、教学设计等38中微能力，在其规定中，微能力认证需要通过完成所选择的微能力项目的相关作业进行获得，获得后才可增加认证得分。

6、国培0叫能力点认证材料如下：产品有注册商标，实物质量在同类产品中处于国内先进水平，并具有较高的品牌知名度。