内训讲师培训 内训师讲课经验

企业内训师具备三种基本能力

内训师具备的四大能力是：有分享意愿；有感染力；有进取心；有逻辑分析能力。分享意愿，就是讲师要愿意通过一个案例或故事把所要讲的内容表达清楚、明白。

良好的语言表达能力。语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，而培训又是语言的艺术。扎实的文化知识能力。台上一分钟，茄森台下十年工，没有过硬的基础，没有扎实的文化功底培喊，就不是一个优秀的培训师。

控场能力：大家都喜欢讨论、互动，但怎么收回来是个挑战；不能虎头蛇尾或不了了之，否则会降低内训师的可信度，有两次就会失去主动权和权威性了。

表达呈现能力 这是培训师的基本功，追求“讲清楚、听明白、记得住、做得到”。

（三）控制的能力 改变往往是痛苦的，不管最终的结果如何。受训人员经常会抵制改变，因为他们害怕在这一过程中会失去一些固有的东西。

一个好的企业内训师需要具备的起码的能力有：演讲能力，课件开发能力，PPT制作能力，授课，场控和互动技巧，以及台风等等培训。由内而外的风采提升等基础能力。通过不断的丰富自己知识和经验达到修炼和提升自己的效果。

...入手?培训部的讲师。做过讲师的朋友请给些经验吧。

第一是需要培养自己的讲师能力。内训师不需要过高的演讲能力和现场表现能力，但一定要能把课讲清楚。比如讲清楚业务流程、技术关键要点，能用案例、故事、表格、图讲清楚。其次就要开始会做互动啊这些。

企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。

除非在出道前，你就在行业内，建立了品牌形象，建立了广泛而可靠的关系，一出道就有客户或培训公司找你。否则你的“产品”，要想打开销路，还是很困难的。

企业在内训师管理和培训方面有什么好经验和好做法值得借鉴

只有得到内训师讲课经验了企业相关管理人员的重视和支持内训师讲课经验，才能够得到了资源支持，从而也就让企业内训师体系的顺利实施得到强有力的保障。对内训管理进行加强。

知识库建设内训师讲课经验：内部培训师开发的教材、课件也是企业知识库建设的一个重要方面，要注意实时更新。与工作室、质量小组相结合内训师讲课经验：针对企业一些老大难的问题，展开攻关，如果可能，建立企业的大师工作室。

内训师的定位 这点至关重要，要想达到组织经验萃取和传承的作用，那内训师，肯定是在公司内，是有某方面特长的。具体那怎么找，可以用“经验意愿坐标系”筛选。用经验和意愿两个维度建立一个坐标系。结论其实也很明显。

另外是，培训组织者也知道人员需求的大体轮廓：如干部缺管理知识，工人缺乏技术，但到底缺哪些技术，缺乏到什么程度，都不是很清楚。经常是人员自己提要求，上报课程，培训组织者没有充分核实考察就安排。

如何成为一名成功的企业内训师

1、同理，要想成为一名合格的内训师，就要向推销人员学习其分享意愿。做过直销的人都非常愿意分享意愿，具备做内训师的潜质。

2、交叉授课：企业若足够大，有多个分支机构，建议让内训师到不同分支机构交叉授课，能够让培训师保持新鲜感和挑战性。允许内训师利用业余时间给其他企业授课：增加其收入，同时也能吸收其他企业优秀经验。

3、要成为一名合格的内部培训师，必须要做到以下“三个注重”。一是要注重因材施教。

内训师培养的工作总结

1、内训师职责主要包括依据公司年度培训计划，结合学员需求进行培训课程开发、课件制作，并在安排好本职工作的前提下，按时、保质、保量地完成培训课程的讲授等。

2、同时必须注重师资力量的培育，挑选那些热爱培训教育事业的、具有相当培训教学经验和较高专业素养的人才，充实到培训一线师资岗位，有必要的可以安排专职从事内训师岗位工作，并在岗位级别等方面给予合理照顾。

3、为发扬成绩，找出差距，特对我校班主任培训工作加以总结。 对班主任工作的认识 班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。