德育课程研发工作fangan 德育研究课题实施方案

学校德育工作创新实施方案

学校德育工作创新实施方案范文1 为进一步增强德育工作的实效，提高管理水平，积极推进、落实素质教育，结合我校实际特制订本方案。

学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

学校德育工作计划篇1 指导思想 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续以《__市__区德育工作指导手册》为指导，培育和践行社会主义核心价值观，继续探讨“文明儿童”德育工作新实践。

学校德育工作的创新做法有哪些如下：做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育教育方案怎么设计?

把思想教育内容作为检查教师教案的重要组成部分；总务处要强化以学生为本的服务意识德育课程研发工作fangan，财务做到公开透明德育课程研发工作fangan，公物维修要及时，进一步提高饮食质量。

学校建立起以德育处、年级组、班主任为主的对学生实施教育的三级学生管理体系。 学校建立起以德育处为主的对班主任工作的检查与考核。

以学生为主角，展现学生的各种能力。诸如撰写方案能力，主持活动能力及活动表现能力等。以教师为配角，重在幕后指导，为学生搭建展示平台。 毕业典礼由家长参加观摩。

必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。活动主题德育课程研发工作fangan： 我爱我班 设计理念： 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。

鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。 你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们德育课程研发工作fangan？ 一封求援信。

德育法制安全教育活动方案篇2 活动目的：初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。学习履行一些简单的安全行为。活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。活动准备：黄色标记、玩具小象。

学校的德育工作计划

学校德育的工作计划范文大全精选篇1 (一)全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念 ①让全部的学生得到全面发展。 ②把学生当成自己的孩子去爱。 ③坚持实施素质教育，改革评价方式。 ④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

校园德育工作计划1 我校德育工作以《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实施方案的细化。

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是关于德育工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

校本课题研究实施方案

1、制定具体可操作德育课程研发工作fangan的《福华小学小课题研究实施方案》德育课程研发工作fangan，加强研究的过程管理，对立项的小课题研究建立电子档案。制定小课题研究的组织、实施、评定、表彰奖励等制度，确保小课题研究扎实有序地开展。 培训小课题研究人员。

2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。

3、成立课题组、有组织、按课题实施方案有计划的进行课题研究。

4、全校上下形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，实现教学质量的提升和学校教育的发展。实施流程 1．选题（4月上旬）。

特色校本课程开发案例【泉州文化作为德育校本课程资源开发的尝试...

泉州文化作为德育校本课程的实施方案 在实施德育校本课程之前德育课程研发工作fangan，严格按照格式，编写所开设课程的实施方案和详尽的《课程纲要》。

广大教师在核心价值目标引领下，确定德育课程研发工作fangan了校本课程开发的目标，即构建校本课程体系，为实施国家和地方课程提供有力支撑；通过校本课程开发，形成学校特色，促进教师和学生的发展；形成有效的校本课程开发操作策略和管理、评价策略。

这属于校本课程外部整体规划和设计的问题，主要是指校本课程的整体建构逻辑及其与学校愿景、办学理念的匹配性，具体表现在各个校本课程科目散乱分布、自由发展，缺少前期规划和系统构建；校本课程特色与学校的核心办学理念之间缺少内在关联。

（二）地域特色校本课程开发的实践 考察开发成功的校本课程，他们都有一个共同点，那就是充分挖掘地域的教育功能，利用地域的优势，形成了具有特色的地域性校本课程。案例：广州荔湾区三元坊小学：《我与荔湾》地域资源。

校本课程开发的途径：选用、改编、新编。 (一)选用。课程选用是教师从国家、地方或其他学校的校本课程课程资源中选择能体现地方和学校特色、能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，直接选为教材。

校本课程开发步骤如下：确定学校教育哲学 学校教育哲学是校本课程开发的灵魂和指导思想，反映了学校的办学理念、培养目标和教育特色。

2024年德育校本课程实施方案(2)

1、为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证。 课程实施阶段(2024年2月—6月)：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。

2、《课程标准》各学段古诗文阅读的教学目标中也都强调了“诵读”二字，要求在读中体味作品的内容，读中体验情感，读中感受语言美。

3、学校建立起以德育处、年级组、班主任为主的对学生实施教育的三级学生管理体系。 学校建立起以德育处为主的对班主任工作的检查与考核。

4、总之，新一轮的基础教学课程改革，对我们学校提出了更高的要求，我们要变压力为动力，认真完成任务，提高校本教研质量，使我校校本教研工作再上一个新台阶。