校长领导力提升的思与行 校长领导力提升培训体系

校长如何提升教学领导力

1、校长唯有深入课堂、研究课堂、服务课堂，才能提高教学领导力，从而整体优化办学行为，促进学校办学水平的整体提高。综上所述，提高教学质量的关键点在课堂，提高办学水平的突破点在校长的课堂教学领导力。

2、学校工作以教学为中心，所以教学工作是凸显校长领导职能的最主要抓手。校长修炼领导力需要以课堂为出发点与落脚点，做好教研引领，促进课堂变革。 主要有这样一些形式： 从日常教学做课例研究。

3、要深入一线，要走进课堂。校长不能脱产搞“外交”，而要坚守教育教学的阵地。既要坚持上课，也要坚持听课、评课，要守得住时间，要耐得住寂寞。要聚精会神搞教育，一心一意谋发展。

4、建设强有力的教研团队 教研组是教师从事教学研究的组织，也是学校行政赖以领导教学的有效形式。教研团队建设的强弱，在很大程度上决定了学校教学工作的成败。

什么是校长专业成长的课程领导力

所以，课程就是学习的经历、轨迹，课程领导是课程实践的一种方式，是指引、统领课程改革、课程开发、课程实验和课程评价等活动的行动总称，它的目的是影响课程改革与开发的过程和结果，实现课程改革与开发的目标。

《领导力》是管理类专业的核心课程，领导知识、技能、艺术的培养是公共管理、工商管理教育的重要组成。

教学领导力是校长领导力的核心，是校长综合素质的集中体现。美国学者斯佩克将校长角色定位为管理者、教育者和领导者，但在现实中，要将这三个角色同时扮演好，有一定的难度。

领导力培训课程包括哪些内容

针对领导开设校长领导力提升培训体系的培训课程着重提升老板的管理思维、领导魅力和组织绩效。第一校长领导力提升培训体系，企业战略升级。包括企业治理机制、竞合战略、商业模式、组织架构、股权激励等内容。第二，领导力提升。

全面领导力培训课程核心为过程领导力、情商领导力和智商领导力三大部分，囊括一大过程，九大素质、十大关系、六级八维48项能力。

正所谓宰相肚中能撑船！否则，企业就很难运作下去了！沟通力对管理人员来说，想要在自己的公司里跻身领导之位，领导沟通是首先必须掌握的技能。