教学常规管理制度 教学常规管理制度汇编

小学校本课程教学常规管理办法

对学校实施的所有课程进行管理，特别是对教学、评价与考试、课程资源开发与利用等进行自我监控，确保学校全课程质量的稳定和提高。 继续加强全课程理论的学习，特别是对非学科课程、校本课程的解读和学习，提高对全课程的理解和认识。

如何制定小学校本课程教学计划 继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

为了进一步加强学校教育教学工作管理的力度，根据我校实际，特制定本方案。

怎样做好小学教学管理 　 　1 将高质量的教学管理渗透到教学过程中 教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。

(一)成立校本课程开发与实施领导小组 (二)组织编写校本课程纲要或教材 实施过程 (一)树立正确的课程观。

学校教学常规管理制度是指什么?

1、教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。

2、教学计划的管理 学校和教师应当根据教育行政部门的要求，结合本校和本班实际，制定教学计划。教学计划应包括：教学总目标、教学内容、教学方法、教学时间安排、评价与反馈等。

3、教学常规管理包括备课、上课、作业、实验、教研、考评、检查等，是中小学教学常规管理工作的基本参照，是评估学校办学水平、考核教师教学工作的重要依据。中小学要建立超前一周集体备课制度，主备人说课、说作业设计。

中小学教学常规管理基本要求

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、班级管理要求：教师应当按照课程标准和教学大纲要求，制定教学计划和教学进度表，统筹安排各项教学活动，规范班级教学秩序。

3、课堂教学常规管理要求如下：目标导向性原则 良好的课堂教学管理目标可使师生的心理同步、思维定向，使师生的活动有共同的指向，成为教学中的行为方向。

4、教学过程中应当遵循科学、系统、生动、实用的原则，注重实践性和实效性。教学中应当注重学生的个性差异，因材施教，关注学生的全面发展。

5、树立“以生为本”观念课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性重视学生学习兴趣学习方法学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”培养能力发展智力切实提高课堂教学效益。

6、教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。

学校质量管理体系中有哪些教学常规管理制度?

1、学校规范期中评估和期末考试，交叉阅卷，统一上分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。

2、教学制度包括：教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理四个方面的内容。过程管理，教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。

3、教师考勤、请假制度。坚决实行五天工作制，空课时间有特殊事情需离校者，应向学校领导请假，否则以无故旷课论处。

4、（2）对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备甚至无教案进教室上课的情况查实后作为一次扣0.1分。（3）对教师作业的布置和批改情况作常规检查。