记英语单词是个重复的过程，可有哪些重复记忆的方式 速记方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于速记方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍速记方法的解答，让我们一起看看吧。

记英语单词是个重复的过程，可有哪些重复记忆的方式

谢邀。

作为一名核心词汇量15000翻译人员，和你聊聊记单词的问题。

从实质上说，记忆单词的有效方式不是简单的“重复”，而是在“循环”中“重复”。

先说一下你列举的三种方式，狂背词汇书，卡片记忆和碎片时间记忆的优劣。

实际上，这三种方式没有本质上的“优劣”之分，如果你习惯了其中的某种方式，坚持就可以了。如果还没有形成固有的习惯，最好还是三种方式结合使用。

我个人的记忆方式是这样的：以记忆词汇书为主，准确地说，是记忆词典——《新英汉词典》，上海译文出版社出版，收录50,000余词条，连同衍生词，实际收录80,000余词条。《新英汉词典》已经伴随我十多年了，翻烂了两本，目前用的是《新英汉词典》（增补本）。

我的单词记忆方式以“随机”为主，也就是“乱序”记忆。因为按字母顺序记忆时，面对开头字母或开头几个字母相同或相似的大量单词，很容易产生“记忆惰性”和“记忆疲劳”，因为即使不动脑子也知道单词开头是什么，缺乏挑战和激活，也容易松懈和疲劳。而“随机”或“乱序”要面对不同的单词和变换，思维一直是活跃度，是在不断更新的。

当遇到自己感觉“有趣”或“有用”的单词时，会添加到自己的生词本或词汇卡片上，这是需要重点记忆，也是需要多次复习的。我的词汇卡片是两面的，一面是英语单词，一面是对应的汉语意思，因为在制作卡片之前已经掌握到“七成熟”了，使用卡片主要以自我检测为主；生词本也是以“左右栏”英汉对照，便于检测。

至于记忆时间，可以集中时间记忆，不过时间一般在30-60分钟为宜。因为单词之间关联性不强，主要还是利用碎片时间。常用的碎片时间古代先贤早有示范，宋代文学家欧阳修在《三上》中明确提到，“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”。当然还有很多碎片时间，以“等待”时为主，比如等车、等人、排队……现在手机APP有很多背单词的软件，非常实用，不过我还是习惯手写卡片，毕竟整理和制作的过程也是记忆和加深的过程。

大家都知道单词的拼写是让刚学英语的孩子最头疼的！我们的英语课堂是这样开始的：课前5分钟看与这节有关的语音动画视频，让孩子们磨耳朵磨眼睛磨嘴巴，因为原汁原味的语音是最标准的。而且以孩子们喜欢的动画视频导入，能把孩子们很快拉进英语课堂的氛围中去。接着以情境引入新知，在讲授新知的过程中，以旧讲新。比如讲新单词like,我先把孩子们上册学过的单词fine 、nine、kite呈现出来，让孩子们自己总结去发现单词的构成方式，总结出-i-e 结构中字母i的发音，新单词就轻而易举地学会了。为了让孩子们充满自豪感，我再写出其它模块中新词让孩子们自主读，比如ride、bike、rice 、nice，根据规则孩子们快速地读了出来。你看孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容，体验着收获的快乐。“孩子们：I like you.”我幸福地对孩子说。孩子们也用英语把自己的情感表达了出来，I like my English teacher. 这不正是新教育倡导的理想课堂的整合度、自由度、亲和度、参与度、练习度吗？

到此，以上就是小编对于速记方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于速记方法的1点解答对大家有用。