求山东的封闭式学校！急 东莞有哪些全封闭小学学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年的封闭学校的问题，于是小编就整理了5个相关介绍青少年的封闭学校的解答，让我们一起看看吧。

求山东的封闭式学校！急

山东全封闭式的学校有山东师范大学附属中学、济南第七中学和山东科技防卫学院等。

山东师范大学附属中学，是一所重点省级重点中学，学校对学生实行封闭式管理。学校教育教学质量突出，高考升学率、本科录取率都处在济南市前列，曾先后被评为山东省教书育人先进单位、山东省青少年工作先进单位等荣誉称号。

济南第七中学，是省城最早一批被评为省级规范化的高级中学，采取全封闭式管理模式，升学率高，多次被评为省级教书育人先进学校和市级文明单位。

东莞有哪些全封闭小学学校

东莞有多个的全封闭小学学校，比如沙田东方明珠学校、东华、光明。比如说沙田东方明珠学校。是从幼儿园到小学，中学的全封闭管理。 一般的私立的学校大都是全封闭的。只不过是学费比公立学校要高的多。但是在管理上是很严格。

东莞常平实验小学。横坑小学。麻涌镇古梅中心小学。横沥镇中心小学都是封闭式的

彭州蒙阳中学是全封闭式的学校吗

不是全封闭学校

　濛阳中学——坐落于濛江之滨的一所老牌完中，是彭州市办高中历史最早的两所学校之一。校园占地130余亩，建筑布局宏大、整齐、美观。现有教职工230余人，63个教学班，学生3700余人。

普宁封闭式学校有哪些

1.愉达复全封闭戒网瘾管教学校2.尚爱特殊教育学校3.素励教育军训学校4.菁华至宏叛逆孩子教育基地5.慧腾戒网瘾学校6.点对点矫正机构7.心阳素质教育学校8.圣贤训国学书院9.励志学国防教育基地10.善聆全封闭素质教育学校

现在学校搞封闭式管理真的好吗？你怎么看

一、学生安全角度.

从学校角度来看的话，假如学校的学生在上学期间发生什么安全事故的话，学校是需要担一定的责任的，所以如果学校是封闭式管理的话，那么学校学生可能就会少发生很多安全事故。

二、食品安全.

如果学校不是封闭式管理的话，那么上下课时间学生可能会跑出学校外面吃东西，这个时候如果发生一些食品安全事故的话，学校可能也会需要担一定的责任。如果是封闭式管理的话，学生只能够在学校食堂吃饭，这样学校也能够很好的控制食品安全事故的发生。

三、防止沉迷于网络.

中学生往往很容易沉迷于网络游戏，如果学校是封闭式管理的话，学生上下课的时候可能会悄悄跑出学校外面网吧上网，这样会影响学校里面学生的学习成绩。如果是封闭式管理的话，那么学校里面的学生基本上就没有机会跑出学校外面去网吧上网，也就不存在什么过多沉迷于网络游戏的风险。

四、接触社会.

不过学生们长时间的在封闭式管理的校园里面的话，往往导致他们接触社会的机会比较少，使得这些孩子显得比较单纯，这样不利于他们将来更好的融入社会。

五、学校利益.

从学校利益角度来看的话，学校里面的学生数量那么多，如果是封闭式管理的话，那么学生吃饭买东西只能够在学校里面消费，而学校里面的那些食堂和超市可能会和学校之间有一定的利益输送关系。

教育从字面上来看，是教和育，教的环节可能采用知识的传授/技能的示范；而育的环节更多的应该是榜样的感化也就是潜移默化。

学校实行封闭式管理，有背教育的规律，逻辑起点是假设学生的天性是不自觉的，需要外力约束管教的，而事实并不如此。

正如某些学校晚上11点强行给学生宿舍断电，晚上10点给学生公寓区断网，早上6:30分在操场一角要求学生锻炼打卡等等，都是逻辑起点出了问题。

昨天晚上跟湖南科技学院的大学生分享职业选择的话题，台下学生玩手机的不少，校方活动组织老师批评学生不守纪律，我却认为，是学生在多件事情中选择了更重要或者更有意义的一件而已。

封闭式管理最终会锻炼部分学生的纪律观念，部分学生会由此而更自律，但更多的却是扼杀了学生自由/自主选择学习方式/活动内容的权利，且限制了学生更多的能动性。

我们担心学生浪费宝贵的学习时间，我们担心学生外出发生意外事故，我们担心………（增加我们教育/管理者可能的监管责任和风险）等等可能的结果，而实行封闭式管理，是一种因噎废食的短视做法。

封闭式管理不要“抠”字眼，封闭式教育完全是一种教学模式，并不是象个别家长、个别学生所象的那种“恐怖”。

其一:教学之道，一张一池。伟人毛泽东所提倡的“团结、紧张、严肃、活泼”，也是出自同一道理。“一张”大体的概念,就是团结、活泼，“一池”大体的概念，就是紧张、严肃。只有把一张一池的理念相互结合，相互贯通，才是教育的真啼。

其二:而封闭式管理，正是贯输了这种科学的人性化的教学理念，实施了这种经历史检验“放之四海而皆准”的教育方针，该用功时当用功！，该学习时认真学，该休息时尽情玩。学中有乐，劳逸结合，从而保障学生有充足的精力投入到愉快的学习之中。

其三:封闭式管理，一个最明显的道理，就是排除外界干扰，从而保证了学生的安全系数。正常情况下，一些外界文员的进入，肯定干扰学校的正常教学制秩，分散学生的学习注意力。再则，社会上的不法分子，往往以学生的社会经历不足，思想较为单纯，从事各种违法行为。而正是这一“封闭式管理”的堵墙，挡住了不良风气的侵入，从而保证了学生能够在无忧无虑的环境中，拼搏向上，大展宏图，取得优异的成绩。

总之“封闭式管理”，不是封锁，而是一种教学模式，是人材辈出的摇篮，更是人材辈出的圣地。你想让孩子成人成材，成龙成凤，你就把孩子放心地送入学校，你想让孩子出类拔粹，出人头地，你就把孩子放心地交给老师！。

商红兵2018、12、24

首先需要明确什么是封闭式管理，我个人认为中国所有的学校都是封闭式管理，因为学生白天在校期间都是封闭式的，不能随意外出，必须定点来校定点离校。如果将封闭式管理只界定为全住宿式管理，学生学在校园，衣食住行都在校园，这样可能更符合出题人的出发点吧（具体需要出题人来界定）。

对于全住宿式校园管理，我们不妨从这几个角度来看。

1.每种管理方式都有利弊，关键是哪种方式更符合学生实际情况，更符合学校的现实状况。如果学校地处偏远地区，学生居住分散，而且离学校很远，要解决这类学生的学习问题，只能采取学校全封闭式管理。

2.教育不单是学校的责任，当然现在看来学校承担了很大的一部分，但这不能就此抹掉家庭在教育孩子方面的重要作用。倘若家校能紧密结合，是最好的选择。

3.现在越来越多的家长选择将学生“丢”在全住宿式学校，究其原因到底是什么还有待讨论。多半给出的原因是锻炼学生自主能力、家长工作忙碌等，不管是何原因，全住宿式学生的家庭教育(父母陪伴)方面的缺失是不容忽视的，我个人认为这对于孩子个体的健康成长并无益处。当然学生进入大学，有一定的判断能力，当属另一回事。

4.在多数家长缺失家庭教育的情况下，全住宿式学校管理又不得不是一种比较好的模式，学生的生活和学习都在校园，学校的担子不轻，但若有良好有序健全的管理，对学生的成长也有帮助。这不可避免的会挑战部分学生和家长所谓的自由发展，我个人认为管理肯定有其约束性，学生需要按照一定的标准管理自己的生活和学习，这也是保障学校工作有序进行。

综上所述，在当下的教育模式下，教育方式其实也变成一种选择，这要看学生和家长更看重哪一方面，如果看重个性化教育，可以不选择全住宿式学校，甚至选择在家教育，当然这需要整个家庭付出时间精力金钱等代价。如果更看重全住宿式的“军事化”管理，养成一定的习惯，可以选择全住宿式学校，当然这会让家长错过孩子重要的成长期。

个中利弊，自己权衡，个人观点，仅供参考。

不好！但“两害相权取其轻，两利相较取其重”，现在不少中小学采取封闭式管理，多属出于对学生的安全考虑和综合其他因素采取的一种不得已的措施。当然，其中肯定也受不便明说的其他利益的驱使。

封闭式管理的弊端无需多说。多年前我就曾呼吁开“封”，但至今好像不仅没有“开”的迹象，反而这样的学校越来越多，也“封”得更严密了。

学校封闭式管理总是和寄宿制捆绑在一起的。仍举我身边的例子。现在我乡有四所寄宿制学校，其中一所中学，三所小学。我乡中学实施寄宿制至少有四十年历史了。当时全乡就这么一所中学，在乡中心位置，学生家庭距离最远的超过了20里。所以一开始实行了寄宿制，是为了免除学生上学来回奔波之苦。不过，虽说是寄宿制，学校对学生的管理较为松散。学校四邻村庄的学生可以回家吃饭，也可以晚上放学后选择回家睡觉。此后随着国家对教育的重视，升学要成绩，考试要分数，县里开始给学校排名次，对学生的管束就逐渐严格起来，出现了封闭式管理的雏形。那些四邻村庄的学生就不再能随意出入，吃饭、住宿只能留在学校了。

到了当下，封闭式管理已经波及到了小学，且强度有增无减。这里面当然有替学生的安全着想和替学生家长分忧成分，另一方面也有乡中心校对所谓提高教育质量的考虑。

比如我乡本来有七八所成建制小学，分布均匀，可以满足学生从一年级到六年级就近入学就读。可从2010年开始，这七八所成建制小学仅保留两所小学为成建制学校，其他学校的五六年级学生都随着一纸令下给撤并过来了。

这样小学生从五年级开始住校，早上有早自习，晚上有晚自习，中午也能保证在学生饭后尽快进入教室学习。教学成绩有了足够多的时间保证，成绩提升明显。更为重要的是，现在国家政策除了对寄宿的贫困学生经济上补助力度加大，对此类的学校办公经费拨款也是一涨再涨。要钱有钱，有学生成绩有成绩，一石二鸟，何乐而不为？

目前，随着教育均衡化发展的推进，农村撤点并校已成趋势。

以我们新社区即将建成了高标准学校为例，30各班级的规模，可容纳方圆十里左右的生源在此就读。出现的新问题又是部分学生上学距离较远。为解决这个问题，在政府尚未配备校车的背景下，只能办寄宿制学校。而我担心的是，寄宿制必将又是封闭式管理。

我的意见是，“宿”可以寄，饭可以在学校吃，但你不能把孩子们身体和心灵总封闭在四围高墙的校园里。学校不但有责任让孩子们人在学校心可联通外在的世界，还有义务组织他们走出去，走进自然，走进社会，去学习和实践课本上不能教给他们的知识和能力。

我们班在上个星期走进一个生态农庄开展综合实践活动，孩子们的那份快乐更坚定了我的信念。

请让“封闭式管理”早日开“封”！

到此，以上就是小编对于青少年的封闭学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年的封闭学校的5点解答对大家有用。