大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于培训师的问题,于是小编就整理了2个相关介绍培训师的解答,让我们一起看看吧。
简单说就是专家和导师的区别。
大家想象,很多导师在具体专业方面未必会胜过“学生”。但为什么有资格有实力教学生呢?
白话讲,格局不同?层次不同?度量不同?经验不同?学识渊博万事通?还有什么?哈哈哈哈哈哈👉讲师-让你觉得TA还厉害;导师-会让你变得很厉害???
如果精准表达会是什么呢?
我个人见解是,思维模式,次元的不同-比如,很多专家的特点就是“侃侃而谈”,而真正的导师未必一定是口才非凡,究其根本原因是-导师的脑子里浮出来的问题很“复杂”,很清楚知道很多道理的两面性和内在贯穿的深奥,和谁说说到什么深度什么幅度什么次元…拿捏“不准”
具体举例,“文化”二字,很多专家学者都是“理所当然”地使用,但如果问TA什么叫文化?答案肯定会支支吾吾很抽象哈哈哈就算能说明也就是背定义程度,而大师会用通俗易懂的语言去表达出来,,如果让TA写出来?又是不同结果-想和说和文字表达很不同!而大师们更关心和钻研的不是“流行”的专业知识,而是日常日常生活和大自然中的“点点滴滴”中摸索其本质和哲理来不断是自己的知识升华-融汇贯通
那么,什么叫文化呢?日中文化的类似点和区别是什么呢?日中两国都以“和”为贵,这个“和”文化在日本和中国的文化中是完全一样?还是有什么区别呢?
1.精一门,在某一领域,有一定话语权。
2.有一定语言表达能力,富有幽默感。
2.话题具有感染力, 要么能给人带来希望,要么能让人产生共鸣。
3.有文化底蕴,多读书,想忽悠人,肚子里东西要够撑到别人。
对培训师的充分了解,这样才能走的更稳。
国家职业标准对企业培训师定义:结合经济、技术发展和就业要求,根据企业生产、经营需要,策划、开发培训项目,制订、实施培训工作方案,从事培训管理、教学和咨询活动的人员。
换句话说,只要有企业认同,你都能算一个培训师。
假设,你的公司已经同意你成为培训师了,我们再来看看,你要讲哪类课程。
1、先了解培训师的课程分类:
第一种:技术课,培训内容是“人与机器”打交道的培训,比如写代码、设备操作等。
第二种:技能课,培训内容是讲“人与人”打交道的课程,包括与“自己”打交道的心态类课。
技术课相对来说比较容易讲,只要在做过相关工作,有经验,就可以进行授课。当然,讲的好不好是另一回事。虽说大多数技术课程有“催眠”功效,好在学员是否掌握课程内容,可以立竿见影,马上可以验证。
技能课,大多数讲的都是不太容易衡量东西,比如:积极的心态、团队精神、责任感、诚信等课程。因为这类课程可以加入故事、案例、互动,所以授课现场的效果都很好。但这类课程不太好评测效果,所以经常“听时很心动,后续没行动”。以至于很多声音质疑这类培训课都是“心灵鸡汤”课。
分析了以上两类培训师的之后,你可以先明确自己要做哪一类的培训师了。
2、如何入门的问题:
培训师入门就像“盲人摸象”一样,从哪个角度说都不算错,只是比较片面。
综合来看,好的培训师是由台下的心态和行为,以及在台上呈现时的内容、形式、风格来决定的。
一个新人入门培训师,不知道如何发展,通常只在讲培训技巧解决层面停滞不前。问题不是出在新人身上,而是现有的资料,没有分清培训师发展的步骤。
我们通常把培训师的成长过程描述成如下五步(层次):
1、正心:培训师心智及积极的心态、正能量调整、自身发展规划。如果只是想赚钱、骗人的培训师,都走不了太远。自己有正确的价值观,才能做好当前的工作。
2、修身:培训师培训技巧、风格,如逻辑思路、语言表达、肢体语言、控场能力、PPT制作等。这个阶段可以先练习讲故事,故事讲的好,再能深刻的分析故事。
3、开坛:解决培训中的问题,梳理培训前、中、后的相关工作,如调研,课程开发,培训实施。
4、治企:解决企业发展中的问题,企业咨询等。这里的难点在于自身要有相应的企业管理经验,必须是在企业担任过相关管理岗位的培训师,才能讲的更好。
5、享天下:共享自身发展及前四步的经验给新培训师,著书立说,把自己的思想发扬光大。
以上就是培训师的课程分类和进修步骤。我们应该按以上的几个层次引导新人进入培训圈子。如果没搞清楚入门步骤,就会让人感觉云里雾里,不知所云。
提醒一下:成为一个培训师很容易,成为一个优秀的培训师,难于登天。
还有一句:种一棵树,最好的时间是十年前,其次是现在!
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到此,以上就是小编对于培训师的问题就介绍到这了,希望介绍关于培训师的2点解答对大家有用。