八年级英语语法 八年级英语语法填空的技巧和方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八年级英语语法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍八年级英语语法的解答，让我们一起看看吧。

八年级英语语法填空的技巧和方法

以下是我的回答，八年级英语语法填空的技巧和方法：
快速浏览文章，把握大意。在解答之前，应快速浏览文章，了解文章大意和主要信息，为后续的填空做好准备。
细读句子，判断空缺处所缺的词性。若句子结构完整，可填非谓语动词、介词、连词等；若句子缺少谓语，则可填动词形式；若词句中缺少限定词或修饰词，可填形容词或副词等。
根据语境和已给词汇的提示，判断所填词汇的词性，进而判断其具体形式。
复查核对。将自己填写的答案带入原文中，通读全文，检查是否语义连贯、逻辑清晰、符合语法规则。
希望这些技巧和方法能够帮助你更好地完成八年级英语语法填空。加油！

我已经初二了，对英语一窍不通，有什么英语的语法书推荐一下

英语汉语这类语言类的科目，基础阶段重在语言感觉，就是我们常说的语感。如果真的是基础比较差，建议先学会背单词，快速高效的把前期（七年级、八年级）的单词熟记，再配合一定量的阅读作为补充，日常生活多去尝试英语阅读，而不是先去掌握语法这种规则性内容，学习语法需要先掌握一定单词、句子基础。不然空洞学习语法就如同建造空中楼阁、巧妇难为无米之炊。当然，在有一定词汇基础后，建议阅读张道真语法中的简易版本，作为基础！

一窍不通，该先学单词。

单词是皮，语法是毛；皮之不存，毛将焉附？

单词是根，语法是叶，无有根基，叶子也挂不住。

所以，应该先学单词，不着急学语法。

单词是学英语的基础，在低年级尤为如此。因为低年级的语法很简单，学习的时候，列列表画画图就行了。比如主格宾格，名词性物主代词、形容词性物主代词什么的，

时态虽然有点麻烦，其实就是个公式，变化的只有动词，把公式记牢，代入动词的适当形式就行了。比如现在进行时的公式就是be+现在分词。

• I am learning English.
  

• You are learning English.
  

时态的应用，就是个公式代入的问题。

所以，低年级语法很简单，重要的是单词！！！

怎么记

怎么记都行。

• 小学阶段500单词
  

• 中学阶段1800单词（包括小学的500个）
  

就这么点单词，一天记三五个，一个学年不够记的。

所以，随便记，能记住就行。

记了后，通过大量阅读来巩固。阅读以巩固是很重要的。

遗忘是一定的，所以我们要复习，巩固，而阅读是一种有趣的复习巩固方式，也是习得英语的重要手段。

先阅读课文，再阅读同级别的分级阅读读物，大量的阅读能让你的成绩立马上去，而且还稳固。

第一步，去网上学习音标，西瓜视频，优酷都有，学懂了以后开始背单词。第二部，多读课文，达到熟读。然后练翻译。第三部，听歌，英文歌，看字幕电影，培养兴趣。最后一步一步，刷课本配套习题。五三就挺好的。还有一本记单词的书，新东方初中词汇巧计速记。背单词很有作用。

你不需要什么语法书，把课文会背的就OK了。下来几个方面告诉你该怎么努力。There is no doubt that you can make it.

初一的时候我英语也特别特别差，这可能是跟我来自农村有关系，我的总成绩很靠前，但是英语一直垫底儿。

直到初二我遇到了一个超级好的英语老师，我用了半个学期，从年级300多名考到了班里第1名。有一个好的老师你就会事半功倍。

首先你要去背，背单词背课文。

五年过去了，我至今记得我初二背的第1篇课文最后一句话，what a wonderful day。那篇课文，讲述了一个男子登山被困在悬崖上，最后通过断臂的方法得救。从那以后无论是课本中2A还是2b部分，我都会全段背下来。慢慢的背的多了就逐渐养成了一种语感，这种语感会帮助你在语法填空就能改错或者说阅读的时候帮助你。这种感觉是无形的，就是你也说不出为什么，但就是该填它就是这种感觉。

英语是一门语言现象，它不需要太多的天赋，但一定需要你足够的努力。天道酬勤，可以说用来形容英语最合适了。

你可以尝试每天清晨起来背一些单词。每次我们在吃饭前都会排好队，而在排队的时候，我总会拿着英语课本来背单词。每天早起跑操的时候，在跑操之前那段时间我也会用来背单词。就这样我的单词会背的越来越多，基础也就越来越好。

晚上的时候我会温习一遍今天讲的内容。平常有不会做的题不理解的题就会去找老师问。千万不要听不懂装懂，那样只会害了自己，如果平常老师讲课，自己有不懂的问题就要大胆提出来，即使上课没有提出来，下课也一定要及时记得去找老师。

我之前还记得老师讲过，Every dog has its lucky day是风水轮流转的意思。还有特别特别多有意思的现象，这就涉及到了中美之间文化的差别了。只要你用心，你一定可以的。同时你还可以把一些不会的题整理成一个错题本用来复习。把不会的单词整理在一个小本本上，每天多看几遍，看的次数多了也就认识它了。

就这样用了半年的时间，我的英语从倒数变成了第1名，而总体成绩有了显著的提高。

最后总结初二的你不需要太多的语法知识去扎实自己的基础就足够了。你需要保持一颗积极向上的心态，不要有为难情绪，勇敢的去战胜它。英语其实一点也不难，只要你用心去学，一定会取得成功的。如果你还有什么问题可以私信来，我一定会告诉你的。

我认为你现在需要的不是什么语法书？而是要考虑怎样才能入门！怎样培养自己学习英语的兴趣！只要找到了入门的方法，提高了英语学习的兴趣，英语真得是不难！

下面图中有一名学生其它科目成绩还是不太差的，但英语只考了很可怜的“15”分。这个班的英语成绩普遍不太好。

因为开学以后就是初二下学期了，所以这个假期补一下英语还是非常有必要的，否则等中考的时候很难考出高分来！

为此，我与这几名同学作了一番沟通。15分的同学在初一的时候英语就拉下了，其它那几名同学则是在初二开始后逐步拉下的。

先说初二开始拉下的同学，主要的原因还是在于初二时的课文长度增加了，开始看不懂意思了，再加上没有怎么背单词和句型，读得也非常少。慢慢就失去了学习英语的兴趣！对于这部分同学，我的建议是假期向英语倾斜，每天抽出一些时间来听读，反复练习语感。然后就是背单词，这可以自己根据词汇表，第一是分类记忆，比如食品饮料类、运动类、工具类、动作类等；第二种方法就是总结相同前缀的、后缀的等词；这要靠自己动手归纳记忆。在记忆的时候要同时将词性、词义同步记忆。初二上学期单词大约是500个左右，自己要加班加点把这些单词过一遍。接下来就是需要同步记忆句型，比如remember to do sth（记得要去做某事），remember doing sth.（记得做过某事）等，类似这样的句型大约有100个左右，记忆的时候多换一换单词造一些句子，培养读写能力。最后就是根据每单元的话题找一找写作范文进行背诵，这样在考试的时候就不担心写作不知道怎么写了。

而对于考了15分的同学（估计题主可能也是这种情况），需要做得就更多了。据他说，单词根本就不会读，也根本记不住！我给他的建议是这个假期先从读入手，首先花费一些时间把自然拼读结合音标学会，至少先会读。因为初一的内容非常简单（单词比较短、句型也较少、时态也很简单、文章也很少），我就建议他用另外的时间参照上面说的方法把初一内容进行整理、归纳、记忆！方法也很多，要选择适合自己的，更为关键的还在于自己的努力和坚持！

到此，以上就是小编对于八年级英语语法的问题就介绍到这了，希望介绍关于八年级英语语法的2点解答对大家有用。