修改病句，什么意思 修改病句概念不清10个

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于病句修改的问题，于是小编就整理了4个相关介绍病句修改的解答，让我们一起看看吧。

修改病句，什么意思

修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

针对语序不当，搭配不当的病句，通过使用补法，删法，换法，修改病句，使语句通顺、正确，更加完善。

需要修改的内容，包括句子的所有成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。修改病句时，必须保留原意。

修改病句是指对一句有语病的句子进行修改。使其在不改变原意的情况下，句子更通顺。

我们修改病句的方法，一般有补法。就是缺少什么补什么，另外还有删法。把一般是用于修改重复累赘的，前后矛盾，以及搭配不当的病句。还有换法。换法多用于修改词语，用词不当，指代不明等病句。

比如:听了老师的话受到了启发。这句就是很明显的，缺少了主语。所以改成，听了老师的话我受到了启发。

比如我断定明天也许可能会下雨。这句就是重复累赘了。可以改成，我断定明天会下雨。

比如她的英语成绩有了明显的增长。这里成绩用增长就是不对的。可以改成他的英语成绩有了明显的提高。

修改病句概念不清10个

1.我去水果店里买些香蕉、苹果和大米。

2.今天上午小明干了一天活。

3.造纸术是中国的四大发明。

4.篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

5.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

6.他好像应该是一个人去的。

7.到了退修休年龄的他,精力和身体都还很健壮.

8.动物园的爬行馆里有各种蛇和好多鸟。

9.我爱吃苹果、香蕉和西红柿等水果。

10.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。

1.成分残缺，句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整。

2.用词不当，由于对词义理解不当，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当。

3.词语搭配不当，在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合理，违反了语言的习惯，造成了病句。

4.前后矛盾，同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语义不明。

5.语序颠倒。

6.重复啰嗦。

7.概念不清，指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

8.不合逻辑不合事理，某些词语概念不清使用错误或表达的意思不符合事理。

9.指代不明，句子中出现多个人或物时，指代不明确，含糊不清。

10.主语和谓语搭配不当。

修改病句的类型，方法和修改符号有哪些

1.这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

改法：去掉“完全”。正确：这场雨下得太大了，我身上的衣服湿透了。2.鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。改法：关联词“如果……就”不恰当。正确：鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。3.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。改法：“不正确”和“毛病”重复。正确：我要改正上课做小动作的毛病。4.通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。改法：“亲热”用词不当。正确：通过同学们的热心帮助，王小刚的语文水平大大提高。

十句经典的修改病句

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。

到此，以上就是小编对于病句修改的问题就介绍到这了，希望介绍关于病句修改的4点解答对大家有用。