海亮高级中学分班情况 海亮高级中学数学教练团队

海亮高中是重点中学吗?

海亮实验中学（原私立诸暨高级中学）创立于2024年，是海亮教育集团第一所普通高中，学校由叶翠微先生担任总校长。

诸暨海亮高中还可以。教学质量、学校风气也不错。诸暨海亮高中，正式名称是：私立诸暨高级中学，由海亮教育集团投资创办。

诸暨海亮高中 2024年5月海亮学校高中部成立，2024年8月搬迁到新校区诸暨海亮教育园，有北区和南区两个校区。

海亮实验中学是浙江省排名第一的高级中学。海亮高中秉承“耕读传家”的遗风，办学特色鲜明，师资结构合理，整体实力加较强。拥有省特级教师4名，省“春蚕奖”1名，省“红烛奖”1名。

海亮学校是1995年8月诸暨市教育局直属的第一家全日制寄宿制民办学校.相关优势参考：办学优势：海亮学校连续五届高考上线率名列前茅，从上线总量到上线比例以及摘取高考状元桂冠等都已达到了省一级重点中学的办学水平。

诸暨海亮学校位于诸暨市店口镇湄池西林路，由中国·海亮集团于1995年出资创办，总投资3亿元，按国家一级重点学校标准建设，占地150亩，建筑面积6万多平方米，是绍兴市第一家民办全日制寄宿制学校。

史皓嘉哪里人

1、史皓嘉是浙江人。浙江有两位高中生入选国家队，来自海亮高级中学的史皓嘉还是一名高一学生，他以全国第浙江省第一的总成绩成功入选2024 IMO中国国家队。

2、史皓嘉是河南南阳人。河南省简称“豫”，省会郑州，河南素有“九州腹地、十省通衢”之称，是全国重要的综合交通枢纽和人流物流信息流中心。

珠海市优秀教师名单

1、广东省特级教师，珠海市“名、特、优、骨干教师讲师团”成员，珠海市劳动模范、优秀共产党员、优秀教师。她是一名优秀的数学教师。丰富的教学经验，灵活开放的教学模式，多种教学方法的结合，形成了她新颖而独特的教学风格。

2、滕莎。滕莎6岁学习小提琴，毕业于广州大学音乐舞蹈学院音乐表演小提琴演奏专业。

3、玉海实验中学是一所具有优秀教育传统的中学，拥有一批卓越的教师团队。以下是玉海实验中学一些优秀教师的介绍。首先是林老师，他是玉海实验中学的语文教师，拥有多年的教学经验。

4、黄胜，男，中共党员，本科学历，斗门区城东中学数学教师。

有没有人在诸暨市海亮学校的?

1、年12月，十年不逢的诸暨市青年教师素质大比武，城关校区初中部七名不同学科教师代表海亮学校参加青年教师素质比武，五人获得一等奖！06年诸暨市青年教师课堂艺术展示，我部胡钦之、李刚等4名老师力夺一等奖。

2、现在海亮已阔气到100万买学生了，以前还是五万，有个学生中考第一没要那100万去了诸暨中学，不愧是第一，很有远见。反正一两个考好的不能代表平均水平，大部分人也不要高估自己，你进去了就知道了。

3、奉劝你还是别去了，我在那里读过两年半，与其说读还不如说玩了两年半，荒废了光阴，现在想想还是后悔啊，学校是私立学校，当然必须住校了，作业随便你，爱做不做，老师不管的。

4、其实你来海亮也是比不错的！因为如果你本身成绩还可以学校会把你分在好班……外省好的先进一创班。

海亮高中怎么样?

海亮高级中学创建于1984年，是一所由中国海亮集团全额投资兴办的民办高级中学。学校占地面积约40多亩，校园环境优美，设施完善。办学理念：致力于培养学生全面发展的优秀人才。

好。师资方面。宁海海亮公学高中部有专职教师87人，其中国家级骨干校长1名，市级教学骨干4人，区级骨干3人等，师资力量非常雄厚。学习方面。宁海海亮公学高中部的学习氛围非常浓厚，能激发学生的学习兴趣。

诸暨海亮高中还可以。教学质量、学校风气也不错。诸暨海亮高中，正式名称是：私立诸暨高级中学，由海亮教育集团投资创办。

好。海亮高级中学是以文科为主的学校，具有很高的知名度，口碑非常好。海亮高级中学具有省级优秀政治老师3人，历史老师5人，地理老师2人，高级职称的教师20余人，其教学质量是非常好的。

非常好。从百度中查到学校官网了解到，校园环境优美，依山傍水，处于著名风景区畔。校园内部林木繁茂，校园建筑别具一格，公关活动空间完备，配套设施完善，学习、生活条件好。

好。崇左市天等海亮高级中学教资力量雄厚，教学理念先进，设备齐全，优美的校园环境。课程设置多样化，天等海亮高级中学开设多样化的课程，涵盖了不同学科领域的知识和技能。

诸暨海亮高级中学师资力量如何

1、诸暨海亮高中还可以。教学质量、学校风气也不错。诸暨海亮高中，正式名称是：私立诸暨高级中学，由海亮教育集团投资创办。

2、好。师资力量雄厚 拥有省特级教师4名，省“春蚕奖”1名，省“红烛奖”1名；教师全都具有本科学历，其中硕士、博士20人，在市级以上各类比赛中获奖200多人次；数学、物理教研组被评为市级先进教研组，绍兴市教科研基地。

3、海亮实验中学，师资力量雄厚，是浙江省排名第一的高级中学。1 海亮实验中学的住宿条件较好，可以满足学生的基本需求。