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北京快乐起航 对你的孩子,快乐教育和应试教育,如果必选一个,你选哪一个

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对你的孩子,快乐教育和应试教育,如果必选一个,你选哪一个

就目前我国国情来说,这个就要看孩子的家庭背景,或者家长的实力了。说白一点,就是有没有让孩子选择快乐教育的资本。

就像早恋一样,如果有人问,你会反对孩子早恋吗?你会怎么选?黄磊就表示不会反对孩子早恋的。但你要知道,一个孩子陷入恋情,尤其女孩子,她的全部心思就会只有那一件事,她根本控制不了自己的精力分配。

因为恋爱,而学习成绩一落千丈,最后学业被毁掉,这样的案例实在太多了。像黄磊这样的,能够让孩子得到最好的教育,能够上最好的兴趣班,说不定以后的人生道路,也已经为孩子铺设好了。但是作为我们普通家庭,可以做到这些吗?对于我们大部分家庭来说,考学仍然是孩子唯一的出路。考好的中学,考好的大学,进而有自己走入职场的敲门砖。

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选择应试教育还是快乐教育,道理同样如此。如果你只是在普通老百姓这个阵营,那没办法,只能是接受,高考的指挥棒往哪挥我们就往哪赶,这么一个现实。因为我们普通家庭,没有充沛的物质条件、精神条件,来为孩子所有的快乐买单。

不是有句俗话吗?吃不了学习的苦,未来就会吃生活的苦。所以在这个问题上,是选择应试教育还是快乐教育,答案就显而易见了。

如果我有年收入百万的产业或事业给孩子继承我就选择快乐教育。如果我孩子是天才,大脑使用率超过爱因斯坦我也选择快乐教育。

对这两种教育方式不是家长怎么选的问题,也不是哪种对孩子好的问题,是有多少人能轻松自在吃饱饭的问题。风吹日晒扫马路是一天,辛辛苦苦出劳力是一天,轻松自在也是一天,都是生活,凭什么我累死累活,你坐享其成。凭人家12年辛苦学习。

我们的社会没那么多好工作提供给每一个人,好工作只认可名校,名校只认可高考分数。这种情况,对普通百姓人家再提快乐教育,就是毒药!

没有不劳而获,只有努力路上的血汗。无论是学习,还是艺考的体育,音乐,美术,哪样是不劳而获的,谁不是三更灯火五更鸡?10几岁的孩子不可能懂自觉学习,还是不是家长逼着,哄着,求着。

12年磨一剑,一考定终身,家无千万资产,孩子不是天才,凭什么题快乐教育?

'我选择应试教育。毛坦中学、衡水中学为什么那么牛,就不是应试教育的结果。在这两个中学读书,学生都是做题的机器,一年不知要刷多少题。

前年,一个朋友小舅子的孩子,在我们学校(中专)读书,我给他上化学。朋友问我小孩怎么样,我说:“如果孩子态度好,至少211大学的料。”朋友说:“我小舅子从小就是快乐教育,孩子想学就学,不想学就不学,只要他高兴就好。唉,可惜了这孩子!”最后,这孩子连中考都没毕业。

福建前两年高考成绩差,可能就是素质教育惹得祸。从前年开始,福建的教育从小学开始刷题,初中周六开始补课,高中就更还用说。

我小孩下学期四级,这个暑假感觉就有做不完的题。一本新启航暑假作业有60页,数学一本口算题卡30页,英语每天都要背诵默写,语文每天一篇日记,还有语、数、英的网上“一起作业”必须养天做。

为了应对中考高考,我的孩子,只能选择应试教育。

对个人而言,教育主要有两方面的目的:目的之一是“开悟,获得成长”,这是一个痛苦的过程,“快乐教育”这种提法,本身就值得商榷;目的之二是参与“人才竞争”,成为“20%社会精英”,需要通过考试、上大学等环节,因此应试教育是“必然选择”!

一、个人的成长是一个“痛苦”的过程

什么是快乐教育,估计没有人能回答这个问题!不写作业、不考试、不排名次等,就是“快乐教育”么?显然不是!对个人而言,教育的目的之一是“开悟、获得成长”,而个人成长本身就是一个“痛苦”的过程!传统的教育理念讲究“棍子底下出好人”,太子的师傅也有一把戒尺等,可见从来就没有什么“快乐教育”!“快乐教育”这种提法,本身也是值得商榷的!

二、应试教育是社会发展的“必然选择”

本人在文章《大学文凭的价值:国家承认的选择权利,社会认可的相对公平》中阐述了社会只能追求“相对公平”,社会需要“20%社会精英”,大学文凭是成为“20%社会精英”的钥匙!因此,人才竞争也就是成为“20%社会精英”的竞争,这是社会发展的需要,主要是通过考试、上大学、人才选拔等环节来实现,“应试教育”也是社会发展的“必然选择”!此外,应试教育本身也是一种“相对公平”!

三、应试教育是个人成长的“必然选择”

对个人而言,教育的另外一个目的就是参与社会的“人才竞争、人才选拔”,成为“20%社会精英”;也只有这样,个人才能获得更多的社会资源,从而更好的服务社会、实现自己、体现自身的价值。这也是社会倡导的价值观、人生观!因此,应试教育也是个人成长的“必然选择”!

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