5s如何全员参与 5s管理培训课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于5s管理培训课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍5s管理培训课程的解答，让我们一起看看吧。

5s如何全员参与

1.项目调研

一般我们到项目公司去，要现地现物了解

人员方面：比如现场员工纪律情况，基中层管理水平情况；

机器方面：现场的设备保养情况，设备运行故障率，设备停机等等；

其他如看现场员工操作是否有标准化的作业指导书，生产计划书，质量分析，生产的计划，生产各类报表，财务报表，公司的整体发展方向，产品，战略定位。

各种数据与项目公司高层交流，了解等等等此处省略1万字吧。

主要目的是确定公司哪一个区域为5S标杆线，或者试点打造区。

2.制定计划

确定了5S标杆线打造区，会做一份3-6个月（看公司规模及现场管理水平情况定项目期限）的项目整体大计划，大概内容就是什么时候将什么事情做到什么程度达到什么效果

3.打造标杆

1）打造标杆之前，要对全员培训5S管理基础知识，要做变革活动，必须统一全员思想，思想不统一，行动则不一，工作没法开展，不过关键不是培训，关键是培训后要手把手的带领，培养公司骨干学会5S管理方法，所有变革最核心的是人才育成，项目介绍要培养一批人出来，能自主开展，自主循环，自主完善的人才。

2）经过前期的项目调研，已经确定了试点区域，大致的试点确定是以生产问题为导向，比如生产车间不良品很多，通过数据分析，得出比如A、B、C类产品不良率最高。那么5S试点区域就做不良品生产的这条线或者这个岗位区域，解决生产中的实际问题。

以问题为导向切入做现场5S管理，这是目前效果最明显，中高层最愿意参与的一个模式，这个模式咨询行业用的公司不是非常多。

4.建立标准

通过试点打造，取得了一定的成效，或者成绩，将这种方式，方法做出标准

5s要做到全员参与，就必须让每个人都参与进来。要求每个人将自己的工位，办公桌按照5s的要求整理感觉，清理明白，物品摆放到位，标签标识清楚。并要员工养成习惯，检查下来。可以安排一个人进行定期或不定期的检查，督促员工自觉遵守的积极性。

5s培训内容

5S培训内容:

是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）和素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的拼音均以"S"开头，英语也是以“S”开头，所以简称5S（注：日语分别为せいり、せいとん、せいそう、せいけつ、しつけ）。

5S起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。1955年，日本的5S的宣传口号为“安全始于整理，终于整理整顿”。当时只推行了前两个S，其目的仅为了确保作业空间和安全。到了1986年，日本的5S的著作逐渐问世，从而对整个现场管理模式起到了冲击的作用，并由此掀起了5S的热潮。

5s教学管理模式

5S教学管理模式是“筛选、实践、渊源、释疑、梳理”5个词语首个汉语拼音字母的集合。

筛选是指在职业教育实践教学中，教师根据教学计划和教学大纲的要求，对教学内容进行筛选整合，确定一个实践训练课题，实践就是让学生按照教师确定的课题要求进行专门的技能训练，在训练中让学生知其然。

“渊源”的目的，是让学生知其所以然，教师将学生在实践中出现了问题或困惑，用专业理论知识来加以解释和升华。是理论教学和实践训练得到有机结合。释疑是渊源的补充，其目的是面向个别学生解决其个别问题。

到此，以上就是小编对于5s管理培训课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于5s管理培训课程的3点解答对大家有用。