武术教练团队管理 武术教练团队管理方案

如何做一个合格的传统武术教练员

传统武术一级教练：年龄要求：45周岁以上。 岗培要求：获省级高级岗位培训班结业。

在民间任武术教练，必须有一定的渲染背景，武术根基得到大家的认可——切磋武艺，胜者才能胜任。再者得到当地族老的指派。而在正规场合，应召教练职务，首先是文凭认证关，必须手持武术院校所认可的教练证书。

要成为一个优秀的武术教练当然是精湛的技术为第一要素，一般专业要求学习；民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。

第 方式方法多样：这一点特别是对小班的同学，一定要方法多样，以调动学员的积极性，培养他们对武术的兴趣。第 激情：上课一定需要激情，一堂武术可能上得上语文课那样死气沉沉，教练要用激情带动你的学生。

嵩山少林精武院的管理团队

田学启。精武院田学启教练很好，田教练对散打有着独特的认识和教学方法，对学员很认真负责，受到很多学员的喜爱。嵩山少林精武院是由国家教育部、体育总局备案审批的一所现代化综合学院。

总的来说，少林精武文武学校的师资力量雄厚，教师团队专业素质高、教学经验丰富，能够为学生提供优质、专业的教育服务。如果你对武术和文化教育感兴趣，这可能是一个值得考虑的选择。

创始人：“少林武术举旗人”王超凡先生（法名：释素智）时任少林寺武僧总教头、中国嵩山少林寺武术馆业务馆长、登封市武术协会副主席、嵩山少林拳法研究会会长，其人品、武功令世人敬仰、瞩目。

武术育人的具体体现

1、首先，武术可以培养学生的意志品质。武术讲究的是坚韧不拔的精神，需要学生在训练中不断克服困难，坚持不懈，这样可以培养学生的毅力和耐力，让他们在面对困难时不轻易放弃，有坚定的信念和决心去克服困难。

2、武术育人是有意义的 教育简言之就是把受教育者培养成什么样的人。从古至今，武术负载着军事、祭祀、娱乐、防身、健身等功能，而在这些功能之于武术，只是其外显价值；武术教育的本质归根结底还是人力量的内化。

3、武术育人的实现路径：从拳理到哲理的升华。传统武术的练习特点与西方体育项目不同，更多地依赖于习练者的“自修”和“内修”。

4、武术不仅体现在外的闪、展、腾、挪，还注重精、气、神的培养。无论是在生理还是心理上，都对习练有着潜移默化的作用。高校开展武术运动，不仅是继承中国文化，还对学生有着重大的影响。

5、中国武术受中国哲学的熏陶，其对真、善、美的不懈追求，体现了武术人心目中人与人、人与自然的关系，渗透着武术育人的价值取向。

江西省武术运动管理中心的工作职责

1、江西省武术运动管理中心的前身为江西省武术馆和江西省武术院，成立于1986年6月17日，成立之初，规模较小，工作职责主要是进行传统武术的挖掘整理和武术培训。

2、江西省运动管理中心主任级别，主要是指该中心的领导职务层次。在江西省的体育管理机构中，主任级别属于中层领导，直接向该机构的副主任或主管领导汇报工作。

3、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，积极实施新课程，创造性地执行国家和地方课程，高质量开发校本课程。

4、成立跨省、自治区、直辖市经营性武术组织，向“国家体委武术运动管理中心”提出申请。中外合资、合作经营性武术组织和活动的向省以上体育管理部门提出申请。

5、将客人领至保管员处，以及空球道处。按客人的要求提供面巾或烟酒、饮料、食品等物品。对客人的消费进行登记，并把记录提供给领班。保持本部门清洁。体育馆工作职责3 负责中心的财务及运动员餐厅管理工作。