星驰教育 揭阳职业技术学院是市直还是省直

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揭阳职业技术学院是市直还是省直

省属专科高校.

揭阳职业技术学院（Jieyang Polytechnic）简称揭阳学院（Jieyang College），建于1999年，是揭阳市唯一的公办全日制高等院校，位于揭阳市榕城区紫峰山桂竹园风景区，交通便捷。紫峰木铎， 钟灵毓秀，俊采星驰。学院现设有电子商务创业学院、思想政治理论课教学部、师范教育系、外语系、信息工程系、机电工程系、生物工程系、化学工程系、艺术与体育系、经济管理系10个院系（部）。

滕王阁序的特点是什么

“初唐四杰”之一的王勃在省亲途中，即席挥就的《滕王阁序》，是中国古代文学作品中最富文采的，通篇采用骈体，是该文最大的特点。

先介绍一下王勃。王勃(650~676年)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。祖父王通，是隋代著名的学者和教育家。叔祖父王绩，是隋末唐初的著名诗人。其父王福畤，曾任太常博士、齐州长史、泽州长史等职。王勃十四岁应举及第，授朝散郎。曾为沛王府修撰，在沛王府，王勃受命撰写《平台秘略》，写成之后，受到了沛王李贤的重视和赏赐。王勃后来又写了一篇嬉戏文章《檄英王鸡文》(假托沛王鸡传檄声讨英王鸡)，高宗认为此文是挑拨诸王子关系的，大为震怒，立即将他赶出沛王府。后任虢州参军时，因他私下杀了官奴曹达，按律当受死刑，恰巧遇赦获免，上元三年(676年)，王勃渡海省亲，溺水惊悸而死。

再说一下《滕王阁序》成文的过程。《滕王阁序》原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，后人简称为《滕王阁序》。洪府，隋称豫章郡，唐代改为洪州都督府。滕王，唐高祖李渊第二十二子，名元婴，贞观十三年(639年)受封为滕王，做过洪州都督，他在洪州赣江之滨建一巨阁，世称“滕王阁”。唐高宗上元二年(675年)，王勃往交趾(今越南北部)看望父亲，路过洪州，受邀请参加了都督阎伯屿在滕王阁举行的宴会。阎伯屿的女婿吴子章也是颇有才华的人，本来吴在一个月前已写好了一篇《滕王阁序》，预备在这次宴会上炫耀一下，除了王勃之外，其他人基本上都知道这事儿。酒过三巡后，阎伯屿假意请大家以《滕王阁序》为题当场作文，但赴宴的达官显贵、文豪才子，知道其中“秘密”，都一个个谦让。可王勃不明真相，又有“初生牛犊不怕虎”的劲头，竟然毫不推辞，欣然展纸提笔，一挥而就，当场写下了这篇脍炙人口、名扬千古的序。

重点说一下通篇用骈体贯穿全文的特色写法。文章共分五段：从开头到“躬逢盛饯”为第一段，主要写洪州形势雄伟，人物鼎盛及宴会“高朋满座”之盛况；从“时维九月”到“声断衡阳之浦”为第二段，主要描写滕王阁之宏伟壮观及远眺所见如画之秋景；从“遥襟甫畅”到“奉宣室以何年”为第三段，主要写参与宴会多为擅长诗文的宾客，并由娱游引出兴尽悲来之感；从“嗟乎”至“岂效穷途之哭”为第四段，主要抒写自己生不逢时之慨，同时勉励自己要坚持高尚的志向；从“勃三尺微命”至结束为第五段，写自己虽有大志，但报国无门。文章的主题思想在于记叙阎都督为饯别宇文刺史而举行的盛大宴会，抒发自己远大的政治抱负及怀才不遇之情， 委婉曲折地表达了作者对所谓的“圣君”“明时”的不满情绪。作者表明自己尽管时运不齐、命途多舛，但仍要老当益壮，穷且益坚，胸怀青云之志。

作者运用铺叙手法进行叙事、写景、抒情，并将三者融为一体，首叙天文地理，次叙贤主嘉宾，再叙时令景物，然后描写阁内的近景和阁外的远景，接着用“天高地迥，觉宇宙之无穷” 句总收胜景，拓开笔势，转入抒情，先感慨古代失志者，再劝勉当今失志者，最后叙到自己，甚为得体。全文叙事条理清晰，写景雄伟壮丽，抒情真挚委婉，显示出一种纯任自然、一气奔放的境界。难能可贵的是，在这五个段落中，作者通篇用骈体贯全文，这在中国古代文学史上是独一无二的。

本文突破了六朝骈体文的旧格局，带来了新气象。尽管文章在形式上沿用六朝的骈体，文中词藻虽然华丽，但不晦涩，而且多有别出心裁的佳句。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客”， 老当益壮，宁移白首之心！穷且益坚，不坠青云之志”，均为历代传诵。

这是一首思想内容积极、艺术技巧高超的千古不朽的名作。韩愈在其《新修滕王阁记》中说：“江南多临观之美，而滕王阁独为第一。及得三王(王勃、王绪、王仲舒)所为序、赋、记等，壮其文辞”；并说“窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉”。众所周知，韩愈领导的古文运动是反对骈体文的，却对此文大加赞赏，并以能与之并列而深感荣耀。

1.色彩变化之美

文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。

2.远近变化之美

作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把读者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。

3.上下浑成之美

“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。

4.虚实相衬之美

“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。

《滕王阁序》一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。”

句式错落，节奏分明

全文以四六句为主，杂以六四句。七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句，这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。一般来说，二字句用于抒情。三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用，为平实的叙述。四六句或六四句连用，为叙述或抒情的展开部分。仅有一个一字句“勃”，是自指兼表提顿。这样，全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。

骈俪藻饰，辞采华美

全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。” “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等，一句中平仄交替，上下句之间又平仄相对。如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电青霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这样，文章辞采华美，赏心悦目。

是王勃的作品，滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。王勃登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短行。一言均赋，四韵俱成。千古绝唱。

《滕王阁序》，全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，气韵铿锵，格调不凡，辞藻壮丽，笔墨风流。有人评价“六朝体，盛唐声”。逐句斟酌，历来被人们赞为“千古奇文”。

一、巧用典故

一连用“怀帝阍而不见，奉宣室以何年?”、“冯唐易老，李广难封”、“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?”数典抒发怀才不遇、愤懑难抑、渴望年轻的自己再受国君信用的复杂感情。

王勃年少才高，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。唐高宗的第六个儿子李贤召他人王府，让他做了修撰官。此时的王勃自认“材足以动俗，智足以济时”，立志要为国家建功立业。让他万万没有料到的是．才能还没来得及施展，就由于戏谑写了一篇《檄英王鸡文》，被高宗视为挑拨诸王的关系而撵出了王府。虽遭此厄运，但王勃宏志未变。而要实现宏志，在当时就必须受到朝廷的信用。

因此，王勃“怀帝阍”“奉宣室”，暗喻自己对朝廷的向往；写冯唐、李广．婉示即使是贤人，遇上明君也难免遭受不幸；书贾谊受屈、梁鸿被窜，发愤懑的同时寄望“圣主”“明时”。再笔触一转，援用“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”之典，显示自己面对“贪泉”、“涸辙”这样的浊境厄运。仍然如“达人知命”，心爽乐观；用“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?”之典，正写品行高洁的孟尝为官但不受重用而后归田来自比遭遇．反写狂放不羁的阮籍。以表白自己不会像他那样而会坚持高远的追求；用“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”之典。借功业显赫的终军、班超、宗悫表达自己“穷且益坚，不坠青云之志”。一言以蔽之，此数典旨在表明自己绝不会因一时受挫而颓唐不振。

然后，写“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”，以谢玄结识名士、孟母三迁的美谈，表白自己幸遇嘉宾而倍感荣幸；写“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭?”意为不逢向汉武帝推荐司马相如的《大人赋》的杨意，但幸遇诸多知音者——赴宴嘉宾，一正一反。彰显自己有凌云之才，可以将它尽情地挥洒出来。最后，文章通过“他日趋庭，叨陪鲤对”之典袒露自己的孝心以表达对在座嘉宾的谦恭，以“请洒潘江，各倾陆海云尔”之典恳求众嘉宾洒墨为文，像才子潘岳、陆机一样倾吐文采，礼让得体，完美地收束全文。

二、行文结构规整

行文同时句式灵活有变，有的是四六对，有的是六六对，还有的是四四对(其中有的句尾的虚词不算在内)，其难度实在不可估量。文章因此意蕴极其深沉，风格十分典雅，音韵格外和谐，真可谓字字珠玑，读来书香扑面，品之韵味无穷。

1、“四四”结构

比如：“三尺微命，一介书生。"这个句子就是“四四"对偶句：“三尺"对“一介"，“微命"对“书生用“三尺”修饰“微命"，“一介"修饰“书生"，是偏正结构对偏正结构。这句话写出来王勃自己身份地下，地位卑微。这个对偶句一方面体现了作者在宴会上恭敬谦虚的态度，另一方面暗示官位低下，难以实现远大的抱负。

“四四"对偶句的语言形式一般出现在一个段落的开头，交代时间、季节、自己的身份以及抒发感情等等。比如“时运不齐，命途多舛"、“一言均赋，四韵俱成"等等都是“四四"对偶句。

2、“四四四四”结构

比如：“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。"这个句子就是“四四四四"对偶句：上句“家君作宰"对下句“童子何知"，其中“家君"又和“童子"对，“作宰"又和“何知"对；上句“路出名区"对下句“躬逢胜饯"，其中“路出"对“躬逢"，“名区"对“胜饯"。这句话是说家父作交趾县的县令，我路过这个有名的地方，年幼无知参加这场盛大的宴会。王勃交代了自己参加这个盛会的缘由。

“四四四四"对偶句主要是为了交代情况，在这篇骈文中这样的对偶形式比较少，比如“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座"也是这种对偶形式。

3、“六六”结构

比如：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。"这个句子就是六字对偶句：“酌贪泉"对“处涸辙"，“觉爽"对“犹欢"，虚词“而"对“以"。这句话的意思是说喝下贪泉的水，仍觉得心境清爽；处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。这句话表达了王勃能够在污浊的环境中保持纯正、不被污染，在困境中依然乐观豁达的高尚情怀。

“六六"对偶句主要是为了抒情，在这篇骈文中这样的对偶形式比较少，比如“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻"也是这种对偶形式。

4、“四六四六”结构

比如：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。"这个句子就是“四六四六"对偶句：上句四字句“老当益壮"对下句四字句“穷且益坚"，上句六字句“宁移白首之心"对下句六字句“不坠青云之志"。这两句话的意思是说年纪大了，更应该让自己壮志凌云，哪里能够在自己白发苍苍的时候更变心志呢？处在困境之中应该更加坚强，不能放弃自己远大的志向。这两句话突出了表现了作者“贫贱不能移"、志向坚定的美好节操。

这种语句特点是《滕王阁序》最主要的语句形式。比如“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客"等就是这种对偶形式。

5、“六四六四”结构

比如：“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？"这个句子就是“六四六四"对偶句：上句六字句“屈贾谊于长沙"对下句六字句“窜梁鸿于海曲"上句四字句“非无圣主"对下句四字句“岂乏明时？"。这句话的意思是说贾谊贬谪到长沙，并非君主不圣明？使梁鸿逃到海边，难道不是在政治昌明的时代吗？这两句话一个否定判断，一个反诘质问，行文摇曳生姿，表现了作者“命途多舛"的感慨。

这种对偶语句形式在《滕王阁序》中要比“四六四六"的对偶形式少得多。比如“都督阎公之雅望，檠戟遥临；宇文新州之懿范，谵帷暂驻"等就是这种对偶形式。

6、“七七”结构

比如：“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”这句子就是常见的七字对，词性一一相对，颇有诗词韵律之美，抑扬顿挫，读来朗朗上口。这句话是说豫章郡城极佳的地理位置以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。极具气势，有气吞山河之壮，也表明了作者内心渴望指点江山的雄心壮志。

这种对偶语句形式在《滕王阁序》中多有出现，类似于律诗的对仗工整，可以信手拈来。还有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"流传甚广，被誉为千古佳句。

7、“四七四七”结构

比如：“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”上下句均已“四七”字排列，全文仅此一句堪称经典，尤其“物华天宝”“人杰地灵”流传后世多以成语使用，全句意为物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。作者怎能不渴望成为“精华”和天宝？怎能不渴望成为明冠天下的英杰才子？以这些美好事物来比喻自己建功立业的豪情。

8、“三三”机构

除了以上常用结构，文中还出现“三字”成对的短句，多与上下文保持文意连贯，字短意长，表感叹之情，如“”四美具，二难并。”意为（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（贤主、嘉宾）这两个难得的条件也凑合在一起了。

还有“披绣闼，俯雕甍”亦是如此。

人所共知，作骈体文已属不易，即席作文并用典更为困难。但王勃“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张”。不仅随手拈来众多典故，而且用典紧扣题意，十分贴切；多数正用，有的正反兼用由于用典至妙，集切题、隽永、典雅、和谐之美于一炉，所以世人盛赞《滕王阁序》为“千古奇文”，并断言“后人难以为继”。

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