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英语课堂视频 如何让英语课堂教学变得有吸引力

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英语课堂视频的问题,于是小编就整理了2个相关介绍英语课堂视频的解答,让我们一起看看吧。

如何让英语课堂教学变得有吸引力

让英语课堂教学变得更有吸引力的方法如下:

一、巧妙导入,唤起注意

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1、利用多媒体导入

高中生活泼好动,思维敏捷,善于接受新事物,他们对歌曲、音像特感兴趣。我常充分利用网上资源,在课堂伊始播放一些学生喜欢的歌曲或录像,创设生动情景,充分调动学生的积极性,同时提出相关的任务让他们思考

2、结合实际导入

现行教材贴近生活,很容易找到教材和现实的结合点。例如,在学“The Olympic Games”时,我把课文联系到2008年的北京奥运会。在学习“Healthy Eating”时,用学生的早餐情况及家里的饮食习惯引出话题,让学生根据常识判断自己的饮食是否健康等。富有时代气息的素材更能唤起学生的注意力,激活课堂气氛。

二、克服消极情绪,激发积极情感

有些学生特别是学困生,往往存在—些消极的隋感因素,如对英语缺乏兴趣、懒于动口、存在厌恶情绪、觉得英语难学、丧失了信心、采取回避放弃的态度等。在这种情形下,要活跃课堂气氛,首先得增强学生对英语学习的兴趣与信心。因此,在课堂上,我常留意挖掘学生身上的闪光点,观察他们学习上细微的进步或偶尔的积极表现,如书写工整、专心听讲、声音洪亮等,并适时给予表扬肯定。即使学生犯了错,也同样和颜悦色地纠正,同时不过多地强调错误,以防他们产生畏缩情绪。我认为—个合格的教师,在堂上应多表扬、少批评,因为赏识是人最基本的要求之一,学生受到赞扬、鼓励,尝到了成功的喜悦,他们就有成就感,以此发展学生的积极情感,让他们真正成为学习的主体,满怀热情与自信地投入到课堂学习中,既活跃了课堂气氛,也自然提高了课堂效率。

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三、师生互动,合二为一

课堂是一个老师和学生的互动过程,老师起引导作用,真正的主角应该是学生,老师来“帮忙”,使学习变得容易些,有趣些。因此要使课堂气氛好,教师必须先活跃、先投入。为了把学生的情绪煽动起来,授课时,我总是先把自己燃烧起来,像太阳般充满激情,举手投足都恰如其分地表现自己,充满活力。同时,重视体态语言的传达,如脸部表情、眼神、手势等,根据教学内容所承载的含义,用动作或表情等体态语言来表达,要求学生不仅要开口,还要动手,做表情,让大家争着发言,积极响应。师生互动浑然一体,课堂气氛热烈有加,我觉得这就是师生互动的最高境界。

常用的英语教学方法有哪些

  英语中常用的教学方法  1 任务型教学法  在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的,它和其它的教学法并不排斥。    2 情景教学法  情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。    3 讲授法讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。    4 谈话法谈话法,又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。 5讨论法 讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。    6 演示法演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 7 参观法 参观法是根据教学目的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。    8 练习法练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。 9 实验法 实验法是学生在教师 指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条伯的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法。 10 实习法(或称实习作业法) 实习法是学生 在教师纽上,利用一定 实习场所,参加一定实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识,综合运用所学知识的一种教学方法    11读书指导法读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

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