团队教练实践 团队教练实践总结

灵动“九宫格”——目标导向的问题分析与解决

事实上， 真正为“九宫格”的智慧之旅画上圆满句号的是“觉察”！因为“新的觉察”背后就是团队或个人的学习与成长。 “九宫格”是一个聚焦目标之旅，也是一个聚焦行动之旅，更是一个团队或个人的成长之旅。

九宫格思考法是一种用来整理思维和解决问题的方法，它包括以下步骤：定义问题：清楚地、明确地定义出要解决的问题。确保问题的准确性和明晰度。

九宫格思考法的步骤如下：定义问题、拆解问题、制定解决方案、实施和评估。九宫格思考法所需材料和工具：空白纸，水笔。定义问题：首先要明确问题的具体内容和背景，明确要解决的核心问题是什么。

教练就是创建新的觉察和创建新的行动，新行动落地后加上问责系统和支持系统，就是完整九宫格。调整是动态的，目标是可以调整的，需要灵活使用，教练需要敏感地洞察被教练者，引导对方不断地“调整”，直到找到真实的目标。

探究问题（对全公司）造成的影响Explore Impact 构想需要解决问题的能力Visualize Capabilities 将三行与三列整合后，便成为九格矩阵，这让模型更易记住，也易使用。

问题分析与解决的四个步骤依次为认识问题、分析问题、解决问题和总结经验。认识问题：了解问题出现的原因。分析问题：明确问题的本质。解决问题：执行解决方案，依反馈改进方案。

大学生暑期支教实践团队报告

1、带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。 我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。

2、xx年x月x日至x月x日，xx大学xx学院“温暖在心动”暑期社会实践小分队前往xx省xx市xx县xx乡xx小学，既开展支教，又开展社会调研。 初来乍到之时，必然是激动和盲目的。

3、暑期社会实践总结支教篇一 青春应该行走在路上，汗水流淌于热情的土地，明天总是充满希望，因为我们携手朝着阳光前进。 xx9月9日至9月13日，我们XXXX一行十人来到了美丽的漳州市诏安县。我们向着一个目标进发——诏安县第一中学。

4、大学生暑假义务支教社会实践报告1 年轻是什么？年轻就是资本。因为年轻，所以生活能够容忍我们犹豫彷徨，因为年轻，我们可以做自己喜欢做的事情。进入大学，我也没幻想自己的大学生活有多么的惊天动地，只希望自己每天的生活充实快乐。

5、暑假支教实践报告1 大学生暑期社会实践活动启动以来，我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨，深入农村、社区，关爱留守 儿童 ，帮助他们度过快乐的暑假时光，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。

6、xx年x月x日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分激动，踏上了执教的征程…… 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历，大学生暑期支教实践报告。

教练技术之教练五步曲

1、相关方角度和下面的榜样法可以使用“空椅子技术”中的“他人对话式”进行。第四是榜样法。从无关的，但有经验的，是“被教练者”所钦佩的第三方的角度去思考。

2、要将双方都看成完整的人，即每个人都具有优势，也有不足，每个人都是独特的。教练要做的只是应用教练技术，将被教练者内在的潜力释放出来，因为对方自身已经拥有成功所需要的所有资源。

3、年开始接触教练技术，在2024年学习了教练技术体验式课程。之后很多年，一直再没有系统的学习过相关的课程。

团队教练是什么?有什么具体的技巧点?

教练可以帮助人们很好的协同工作，比如帮人们确定是否以及何时需要团队环境。教练团队 比以下达指令为主的团队，教练过程可能需要更长的时间。 团队教练问题 对你来说，这项任务最困难/最耗时/压力最大的是哪一部分。

调查分析发现，企业不同的发展阶段与企业领导者清晰的角色定位有着密切的关系，优秀企业的领导者更加注重扮演好企业团队教练的角色，不断提高领导力，带领团队共同成长，实现从平凡到优秀再到卓越的不断超越。

管理团队可以说并不是一件容易的事情，管理团队也需要自己很有能力，并有一些管理团队的技巧，可以不断的对团队成员进行培训，自我提升一下，要多跟他们交流，并不要对他们经常发脾气。

团队管理技巧之关注下属的职业生涯：\x0d\x0a\x0d\x0a 点燃下属的激情，多一份自信。\x0d\x0a\x0d\x0a 就拿营销来说，它本来就应该是一项充满激情的事业，一个充满激情的营销团队才是有活力的团队。

教练员如何处理好多赛次的训练实践问题

代替执行者团队教练实践：教练不能亲临现场执行训练，队长想当然就是协助练球团队教练实践的最佳代替执行者团队教练实践；尤其，在台湾，太多篮球教练根本就不是「专职」情况，杂事多，球队训练就有待队长协助了。

青少年教练员在训练实施过程，需要拥有灵活团队教练实践的反应力和思维能力是教练员战略思维的体现。

注重基本素质的培养：要想让运动员在变异因素的影响下保持稳定的表现，需要注重基本素质的培养。只有基本素质扎实，才能应对各种变异因素的影响。合理分配训练强度：在训练中，需要根据固定因素的情况，合理分配训练强度。

教练员通常与运动员接触时间最长，最了解运动员的身体、生活和思想状况。要及时发现和解决运动员和运动队的问题。如果运动员之间出现矛盾，教练员要尽量化解矛盾，协调好关系。