高三个性发展自我评价和特长成果怎么写 个性发展自我评价和特长成果

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于个性发展自我评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍个性发展自我评价的解答，让我们一起看看吧。

高三个性发展自我评价和特长成果怎么写

综合评价：该生性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；他团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；他逻辑思维能力和理解能力较为突出，敢于发表自己独特的见解。

求知欲很强，课下主动和同学交流和讨论问题他尊敬老师。

他珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在学校举办的各项课外活动中，都能够积极参与。三年来他取得了优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。

他有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在今后的学习中，相信他会以你执着的信念和勤奋的汗水取得成功！

个性发展自我评价和特长成果

个性与发展 基本情况 特长：学科特长；从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用. 体育运动特长：对多数运动热爱. 艺术特长；唱歌 有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱 其他:对电脑技术小有研究. 自我评价 从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。

对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。

我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。

遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。

对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。 个性发展过程 我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周3都和学校的老师比赛，在比赛中虽然我们从来都没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。

在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊 个性发展特长与成果展示 本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。

个性如何发展

发展个性，要先从思想解放入手，而思想解放就是要有怀疑精神，时刻保持一颗"怀疑之心"。

别人说的就要全认同吗？当然不行。无论什么人跟你什么，都要仔细地想一想，抱着怀疑的心态先研究一番，直到研究出个所以然来。每个人都要"揣着"一颗疑心，对别人说的事作一番思考研究，得出自己的结论。这便成为自己的思想了。一个经常这样做的人，才有卓越的思考力、创造力、发明力。

人的个性不是生来就有的，而是在个人的生理素质的基础上、在一定社会历史条件下通过实践活动逐渐形成和发展起来的。儿童个性的形成和发展要经过一个漫长的、复杂的过程。

人的个性的初步形成是从幼儿期开始的。幼儿出现了最初的兴趣、爱好的个别差异，也出现了一定的能力上的差异，初步形成了对人、对事、对自己、对集体的一些比较稳定的态度，也出现了最初的比较明显的心理倾向，这表明幼儿开始形成最初的个性。在幼儿个性形成中起重要作用的是自我意识，特别是道德意识的发展。其表现是：幼儿开始能以已经掌握的道德标准来指导自己的行为；在成人评价幼儿行为的影响下逐步发展了幼儿的义务感；在这种评价的基础上，幼儿首先学会评价其他儿童的行为，然后逐渐发展了自我评价能力。自我评价能力的发展是自我意识发展的主要表现，具体为：

①从最初的轻信成人的评价发展到开始能独立作出评价，并开始有了对别人评价的批判态度。

②幼儿初期的自我评价一般仅限于掌握一定的行为标准，评价一些外部的行为表现；到晚期则开始能对自己和别人的内心状态作简单的评价。

③幼儿自我评价的发展还表现在从比较笼统的评价到比较细致的评价，从局部的评价到比较全面的评价。

到此，以上就是小编对于个性发展自我评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于个性发展自我评价的3点解答对大家有用。