学校课后服务安全工作应急预案 学校课后服务安全管理制度

如何对课后服务进行监管?

首先开启手机并打开课后服务监督体系，建设官网，并登陆自己的账户。其次选择建立完善。最后按照学生以及老师的建议完善即可。

要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

各地人力资源社会保障部门在核定绩效工资总量时，应根据当地中小学校开展课后服务的实际情况，相应增加绩效工资总量，增核的绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配。

全面实施“托管+拓展”，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康地成长。课后服务旨在为学生营造自由、宽松的成长环境，关注学生身心健康，培养学生广泛的兴趣爱好，发掘学生潜在能力，促进学生全面发展和核心素养的提升。

双减义务教育学校课后服务工作规范原文

自主作业。组织学生自主做作业学校课后服务安全管理制度，引导小学生利用课后服务时间基本完成书面作业；引导初中学生利用课后服务时间完成大部分书面作业。课业辅导。对学有困难学校课后服务安全管理制度的学生，开展有针对性学校课后服务安全管理制度的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。

课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。

到2024年，学校教育教学质量显著提升，作业布置更加科学合理，课后服务基本满足学生需求，校外培训行为全面规范，学生回归校园更好学习。

教育双减政策减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。主要任务和重大措施有学校课后服务安全管理制度：全面压减作业总量和时长健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。

工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

督促各地各校“一校一案”完善课后服务实施方案，促进校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与、经费落实要到位。

学后托管服务结束时间原则

学后托管服务结束时间原则学后托管服务结束时间原则上为17：30。这和教育部说的“课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时”一致。

托管服务结束时间原则上为17：30，这和教育部说的“课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时”一致。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。

不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。提高课后服务质量。

长治市义务教育阶段公办学校课后服务工作的实施方案

1、本方案所指义务教育阶段公办学校包括独立的小学、初中学校，九年一贯制学校，完全中学、十二年一贯制学校的小学部和初中部，以及实施义务教育的其他公办学校。 服务对象为在义务教育阶段公办学校正常放学后自愿申请参加课后服务的学生。

2、学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。

3、开展丰富多彩的课后服务，是进一步增强教育服务能力、帮助家长缓解接送孩子困难的民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地、促进学生健康成长、全面实现“五育并举”的重要途径。

4、服务对象课后服务对象为义务教育阶段公办学校在学校正常放学后自愿申请参加课后服务的学生。服务时间课后服务时间一般为正常上课日的下午放学后。课后服务结束时间原则上不晚于 18：30。

5、义务教育5+2模式原则上是免费的。教育部明确规定，义务教育阶段学校课后服务不得向学生收取任何费用。但是，对于有特殊需求的学生，学校可以根据实际情况收取适当的服务费用。

6、“双减”指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。开展丰富多彩的课后服务，是贯彻落实“双减”工作要求的重要举措，强化学校高质量育人主体地位，促进学生健康成长，全面发展的重要途径。

课后服务管理制度

1、课后服务满意有：一是要健全作业管理制度学校课后服务安全管理制度，为学生作业“去冗”。教育部《关于加强义务教育学校作业管理学校课后服务安全管理制度的通知》学校课后服务安全管理制度，立足于切实发挥好作业学校课后服务安全管理制度的育人功能和减轻学生过重的作业负担，提出了十条具体措施。

2、具体内容随小编一起了解~义务教育学校课后服务工作规范总则第一条为巩固义务教育学校课后服务工作成果，健全课后服务工作机制，强化制度保障和监管措施，实现有需求的学生都能享受高质量的课后服务，制定本规范。

3、特制定以下课后服务管理制度。服务教师的基本职责：①、服务教师每天要清点人数。②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。

4、对建档立卡贫困户和低保家庭学生减免课后服务费用。课后服务收费按照有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用，主要用于参与课后服务的校内教师及外聘校外人员补助、保障学校开展课后服务开支。

5、学校要建立意见征集反馈机制，及时听取家长关于课后服务的意见建议。 学校可统筹安排参与课后服务的教师“弹性上下班”，对参加课后服务的教师按照相关规定给予相应补助，在工作量计算、评先评优、职称评聘中予以倾斜。