步老师 定步的意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于步老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍步老师的解答，让我们一起看看吧。

定步的意思

定步，是指在课堂学习中确定一系列课堂活动的速度。源于斯金纳发起的程序教学运动，由学生按自己的学习情况规定速度。包括以下三个方面的考虑：

（1）谁决定？这在程序教学中争论最大，因为早期程序教学认为学习者必须自定步调，自己规定学习进度。之后，有些人已不把自定步调看作是程序教学所必须执行的规定。

（2）该决定为什么人而作？是为小组还是为个人。布卢姆的掌握学习策略，试图改变每个人的接受时间而使整个班级通过该课得到共同进步；而凯勒计划则完全让学生个人自己确定学习速度，从而使不同学生在同样时间内完成不同数量的课程单元。

（3）根据什么作决定？一种是常模参照，即教师按班级中一般成员所能达到的水平来规定个别学生的步调。

杜威五步教学法记忆口诀

1 记忆口诀是"列举-解析-实例-关联-总结"，也叫五个要素法。
2 这个方法是由美国教育学家杜威提出的，主要用于课堂教学的设计和教学效果的提高。
3 具体而言，这个方法要求先让学生列举一些与课程内容相关的知识点或问题，再通过解析来讲解这些知识点或问题，接着用实例来说明，然后关联与其他相关的知识点或问题，最后总结整个课程。
4 这种方法可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容，提高学习效果。
所以在教学设计和教学实践中广泛运用。

1 "感知"是第一步
2 "表述"让你说出来
3 "排列"组织你的想法
4 "关联"把知识串起来
5 "应用"就是最后的目标明确结论：杜威五步教学法的口诀是"感知、表述、排列、关联、应用"。
解释原因：这个口诀是指导教师如何进行有效教学的方法，它通过这五个步骤帮助学生更好地记忆和应用知识。
内容延伸：除了口诀以外，杜威五步教学法还有具体的操作方法，可以帮助教师更好地进行课堂教学，促进学生成长和发展。

到此，以上就是小编对于步老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于步老师的2点解答对大家有用。