思汇中小学辅导 中小学辅导

中小学心理辅导过程中须严格遵循保密原则

1、预防与发展相结合原则。该原则指导中小学辅导我们在学校心理辅导中要以发展中小学辅导的眼光看待学生中小学辅导，不仅要在对问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光动态考查中小学辅导，而且对问题的解决和效果的预测上也要具有发展的观点。个别化对待原则。

2、保密的原则：心理咨询中最为重要的原则，既是咨询者与来访者确立的信任关系的前提也是心理咨询顺利开展的基础。信赖性的原则：咨询人员应该以尊重、信任、真诚、平等的态度对待来访者，努力建立信赖关系。

3、后果将不堪设想；（3）三位来访学生均要求以严格保密为前提，咨访双方存在着保密、诚信的问题；（4）三个案例中的心理教师都处于两难的尴尬地步，保密原则遇到新挑战。

中小学心理健康教育

中小学校要将心理健康教育专题化，每学期课程设计的时候要将心理健康教育课纳入课程计划中，根据学校实际情况每月定期安排心理健康教育课，要以活动为主，避免以讲解心理健康知识和理论为主，让学生在实践活动中成为一名心理健康的人。

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点-运用有关心理教育方法和手段-培养学生良好的心理素质-促进学生身心全面和谐发展的教育活动。教学环境在体育教学中教师应努力寻找教学契机，创造教学环境，积极渗透心理健康教育。

心理健康教育的总目标：“提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生积极乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展”。其具体目标是：正确认识自我使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

小学中年级心理健康教育的内容1 心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。

方法如下：建立和谐的师生关系，奠定学生心理安全的基础。要建立和谐的师生关系，必须热爱学生、理解学生、尊重学生。挖掘教学中的心理健康教育因素提供心理自由环境。运用与创造情景，减轻学生的心理压力。

中小学心理健康教育的主要内容包括：认知与学习心理辅导：主要围绕学生的认知活动，通过辅导和训练，提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，从而更好地适应学校生活。

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