英语课堂 英语课堂教学反思

打造小学英语高效课堂的方法介绍

1、在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力。

2、如何打造小学英语自主学习的高效课堂 实现课堂用语全部英语化，简单化，利用简笔画、动作、表情或者简单的符号等让学生快速领会老师意图 。

3、而且英语情景中的英语对话可以帮助学生更加深刻的理解英语知识，让原本枯燥的英语知识生动化、趣味化、真实化。

英语课堂活动形式有哪些

1、教师讲解，适当插入问题，学生自由举手抢活跃性和课堂氛围也许较好，但也有可能出现冷场，尤其是到初高中。讲解与英语游戏互融 大多在小学和初中初级阶段采用，之后再用显然不太合适。

2、英语课堂的互动形式有：提问互动、话题互动、作业互动等。提问互动 课堂提问是师生互动经常使用的形式，是教师与学生之间信息的双向交流。

3、主要的教学活动形式有：讲授式：教师通过系统的知识讲解，给学生留下深刻而清晰的知识结构。谈话式：师生通过相互交流谈话，达到释疑解惑的目的。

4、“一口气英语”教学法， 培养学生的语感 比如，在练习一个比较简单的对话的时候，就让学生用一口气英语来快速的朗读。通过这种方法，学生练习英语口语的热情空前高涨，这样，既增强了学生的语感，又活跃了课堂气氛，效果很不错。

5、儿歌：在课前组织学生唱一到两首英文歌曲或背诵一个Chant。由于其节奏明快，气氛热烈，孩子们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入学习氛围。活动：“活泼、好动是孩子的天性。

6、在日常生活中，我们或多或少都会玩过一些小游戏，下面我为大家整理了初中英语课堂的小游戏相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

英语课堂怎样激发学生学习兴趣

由此可见，在英语教学中，学生积极主动学习、提高学习兴趣是至关重要的。 教师较高的语言表达能力和恰当的体态语言是提高学生兴趣的重要途径。

为了避免学生不知道在英语角说什么，每次英语角活动应由一个班级负责主持，事先贴海报，预告活动主题，学生可以围绕主题相互交流，也可以聊自己喜欢或感兴趣的话题。

一）从日常生活着手，激发学生英语的学习兴趣 好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warming up）。

借用现代教学媒体，创设情境，激发学生学习英语的兴趣。学习语言最怕缺乏语言环境，课堂上没有英语氛围，会使好动、情感易变的学生感到枯燥乏味。