孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问该如何引导孩子 寻求

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寻求的问题，于是小编就整理了1个相关介绍寻求的解答，让我们一起看看吧。

孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问该如何引导孩子

胆识是需要训练的，每个孩子都有自己的秉性，但是在孩子还小的时候，很多方面都还没有定性，是可以通过训练来改变的。

通常情况，我们只是口头上叫孩子怎么样，却没有具体的措施，这只是空口叫卖，不会有效果的。根据孩子的年龄阶段，可以适当地采取几种方式训练一下，曲线救国，比较实际。

一、鼓励孩子多参加一些需要团队合作，又有对抗性的体育活动

打篮球、踢足球是不错的训练方式，但这种方式适宜在学校举行，可以鼓励孩子参加。

孩子可能有畏难情绪，家长可以提前和班主任沟通，同时在家里做好孩子的思想工作，抽时间陪孩子训练，增强孩子的自信心，比赛的时候去观看，哪怕是抽时间去看一场，也会让孩子真切地感受到家长的支持和鼓励，自信心一旦培养起来，以后就能够逐渐放开了。

二、进行野外训练

可以利用周末时间，带孩子去野外游玩。在保证安全的前提下，鼓励孩子去尝试一些有挑战性的训练。比如爬难度不太高树，爬适度的陡坡等等，我们小时候的胆量不就是这么锻炼出来的吗。

三、让孩子参加一些拓展项目的训练

每个暑假，都会有一些机构或者学校，会招收孩子们去进行相关的拓展训练，选择知名度较高，信誉较好的机构或学校，让孩子去参加拓展训练，既开阔了眼界，也培养团队精神，同时锻炼了胆量。

四、及时给孩子肯定

一个人有点进步，别人看不到，又不能及时给予肯定，是会打击自信心的。家长在努力训练孩子胆量的同时，也要会会看孩子的进步，及时给予肯定，孩子在鼓励中，自会逐渐放开胆子。

结语：老话说，只要精神不滑坡，办法总比困难多。只要不是只耍嘴皮子，儿没有切实的行动。用心去思考，不断去改进，总有办法通过训练，让孩子胆大起来，要和老师交流，遇到问题，寻求帮助，自然不是难事。

孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问怎么办？这与天生有关，做父母的要多鼓励。这与父母教导有关，父母要多引导。或者父母本身就是比较胆小，不能以身作则。有其父母必有其子女，要教育得好就难啊。但会有改善，只要有恒心，不断坚持、练习，努力去改。首先父母要改，父母要大胆 ，父母都改不了，子女就更难了。其次，多接触，不怕错，不怕被人取笑，只要不是原则问题，不是犯大错特错，没关系，大胆去干。最后，就是要靠孩子自己了，只要孩子端正思想，勤奋学习，这样孩子就能大胆起来了。祝你好运。

你好，谢邀请！

孩子胆小，不外乎三个原因：一是性格内向；二是有心理创伤；三是家教过于严格。

性格内向的孩子，主要特征是胆小怕事，遇到大人躲闪回避，不愿意和同学沟通，喜欢独处，不愿意参加集体活动，心里有什么事自己忍着，不愿意和别人说。

心理创伤一般是在五六岁前遭遇过打击，以后就不敢主动寻求别人的帮助。

家教过于严格。有些父母本身就有些心理问题，对孩子管教过于严格，以致害怕别人的指责。

如果有以上原因，父母要渐渐地引导，如引导孩子和其他孩子多接触，遇到不会做的题时，如何请教同学和老师等。

通过画“房树人”绘画是最好的办法之一。由于房树人绘画专业性比较强，建议父母和孩子一起，找专业心理咨询师帮助解读，通过多次的绘画，潜移默化中就有很大的改善。

值得注意的是，胆小的孩子本身就有恐惧心理，因此不要批评孩子，也不要用语言教育，因为孩子也知道自己的问题，也是非常痛苦的。寻求心理帮助是非常必要的。

｜博约心理｜原创人：刘子善｜国家二级心理咨询师｜关注心身健康幸福美好人生｜

大多数孩子在社会交往中，由于我们中国人的所有教育情境里面对于交往的学习和掩饰并不是太多，所以胆小成了一种常态。

胆小不可怕，关键是发生被侵害的时候或者完全受到影响的时候，应当大胆而主动积极的寻求帮助。

家长可能关注的就是因为胆小，很多孩子，面对老师说话，不敢向老师提出问题解决的方案，但其实对于大多数家长更应当关注的是，当孩子受到校园欺凌以及其他侵害的时候，绝对不能胆小，而应当勇敢地向家长向老师寻求帮助。

当我们意识到这一个问题的时候，那么胆小对面所隐藏的危害，家长和老师都必须清晰的认识，都必须积极主动的寻求培养孩子克服这一缺点的方式和方法，否则的话，只有可能会造成下一次儿童被动的侵害。

我们要寻求孩子胆小造成的根本原因，有时候孩子的胆小真的不是孩子的原因，更多的是家庭教育的原因。

在家庭教育中，家长应当，孩子鼓励孩子，并且让孩子学会尝试，在一些错误发生的时候，家长应当刻意的避免去批评指责孩子。很多孩子之所以胆小是因为害怕失败，是因为面对失败的时候手足无措，并且没有得到任何一方面的同情和支持，一旦出现这种情形，孩子自然而然就学会了胆小，因为成年人都害怕的失败和恐惧，孩子更是害怕。

所以说，家长一旦发现孩子胆小，其根本原因还是在于家庭教育，家长一定要鼓励孩子和老师进行交流，鼓励孩子寻求老师方面的帮助，而不应当去单纯的，口头上要求孩子去向老师寻求帮助。

向老师寻求帮助，克服胆小，其实是可以模仿，是可以鼓励的。

当一个孩子在学习过程中，在学校生活中遇到了困难，他其实是很愿意向老师寻求帮助的，因为寻求老师的帮助能够得到老师的认可，同时也可以加强与老师的交流，但其实为什么很多孩子慢慢的选择了自我封闭呢？我想老师的责任绝对是有的。因为一些孩子向老师寻求帮助的时候，有的老师可能没有足够的重视，往往加以讽刺加以批评，这就造成了孩子的自我封闭状态。

作为老师来讲，一旦发现孩子向自己寻求帮助，哪怕是一些举手之劳的帮助，老师也应当尽可能的给予支持，否则的话，孩子时间长了绝对会远离老师。我们所说的，师生之间的感情就当然无存了。

孩子的胆小主要原因在于家庭教育中，对于安全需求得不到保护的时候所出现的一个后果。另外，孩子的胆小也与学校老师的冷漠有关。所以无论是家庭教育还是学校教育，都应当鼓励，甚至有些纵容的方式来允许孩子向老师向家长寻求帮助，有一点我们需要明确的就是寻求帮助，并不是绝对的依赖。

我女儿有一段时间，胆子特别小，中班的时候。即便是看到熟悉的小朋友，也不敢打招呼，进教室，永远不敢自己主动坐小板凳。看到老师肩都是怂着的，看得好心疼！发现问题后，他爸果断请了两个月假！

第一，给她报了个跆拳道！4岁，道馆最小的孩子，跟教练说了情况，教练很好，各种鼓励和宠爱！（由衷感谢他）

第二，每天坚持带她去各种地方玩，去游乐场，想玩？自己去买票，开始不敢，但是游乐设施太诱惑人，战战兢兢去，小跑回来！

去餐馆会让她寻求服务员的帮助！

在小区，每天推一小车玩具，（小朋友都喜欢玩具）孩子们都围过来，她不再拘谨，慢慢打成一片，周末邀请小区和同学到家里玩！各种好吃的招待她的朋友！

第三，给她办各种游乐园年卡，鼓励她结交新朋友，5岁给她报游泳课，5岁半增加了舞蹈课！让她接触新事物！

第四，带她出去，远点的地方，汽车，火车，飞机，大型商城，高档餐厅，各种人多的地方！鼓励她问路，鼓励她买吃的！

不知道从什么时候开始，孩子慢慢好了。友好，懂礼貌，小朋友都喜欢她。她也自信心爆棚。我们小区的人都说：“有盼宝的地方，就有江湖”！我女儿小名盼宝。原本冷清的休息区，只要我女儿去了，不出10分钟，必定一群孩子，认识的不认识的，各种组队。

而且在任何场合，不怯场，落落大方，举止得体！

我很欣慰！

到此，以上就是小编对于寻求的问题就介绍到这了，希望介绍关于寻求的1点解答对大家有用。