西湖大学教师讲故事培训 西湖大学讲座

学校组织教师培训总结

1、在县进修学校的领导和学校领导的大力支持下，经过黄格老师的精心安排和设计，以及全体教职员工的大力配合下，学校的校本培训进行的非常顺利，同时让每一个不同层次的学员都有了不同的收获。

2、培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。

3、学校教师培训总结1 以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。一是受训老师听课的方式“活”了，或站，或写，或讲，形式多样。受训教师的思维随着方式的变化始终保持高度的集中与兴奋。二是老师们接受的方式“活”了。

4、教师培训总结1 本次活动是由临沂市仪器站，市教育局，市人社局共同举办。梁局长和刘站长对这次培训作重要讲话：本次培训活动受到了教育局和学校领导的高度重视。

5、现将我校教师培训工作做以总结。 切实做好教师全员培训 本学年继续组织教师参加继续教育，全面落实骨干教师的培训。我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训，积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。

大学老师应该怎么讲课

在讲授内容时教师要在教室内四处走动，从学生身边经过可以避免学生走神分心。性格各异的学生齐集一堂，有时候难免有学生对教师教学提出异议。为了减少异议发生的可能性，教师在学期之初应明确提出教学异议的诉求方式。

首先要搞清楚本堂课的基本内容、基本结构，以各部分之间的联系来贯穿全课程的基本线索是什么，或者就是本次课程所涉及的一些基本概念、基本规律、基本方法、基本能力和重要结论是什么。

带有热心地去讲解课程。教师在讲课时赋有热心，学生会十分简单受到感染，然后加深对听讲的注意力。

大学老师一般都是比较轻松的，他们都会在课前做好PPT，然后带着PPT直接来讲课，这样利用电子设备讲课的方式速度是很快的。老师通常是照着PPT上讲一般，然后就直接翻页了，造成很多同学还没有听懂做好笔记就过了。

要想上好一门课，首先要想上课，想上好一门课。有些老师科研做的很好，但是课上的很糟糕，很大的一个原因就是，他们不想上课，并不觉得上好一门课是很重要的事情。

自学我上大学第一课，就是老师告诉我们想要好好学习，就要学会自主学习。毕竟大学我们都成年了，老师没有义务，追在我屁股后面逼着我们去学习。

幼儿教师应如何讲故事

：可恨的小公鸡 夏日炎炎，太阳公公无情地炙烤著大地。小狗吐著舌头，知了也不耐烦地叫着：“好热呀！好热呀！”这时有两个小懒虫醒了，分别是小花猫和小公鸡。虽然它们都很懒，但是小花猫比小公鸡勤快一点儿。

处理好开头和结尾开头要有吸引力，要能够引起幼儿倾听的欲望，故事的结尾要能够让幼儿有所思索，富有意味。

鼓励孩子自己讲故事：幼师可以鼓励孩子自己讲故事，或者让孩子和其他小朋友一起讲故事，这样可以激发孩子的想象力和创造力，同时也可以培养孩子的表达和交流能力。

要有感情 幼儿园老师在给孩子讲故事的时候要包含感情，声音有高有低，有急有缓，还要模仿不同的声音，这样才能吸引到孩子们。

教育局举办教师讲故事的目的和意义是什么

讲座的目的和意义西湖大学教师讲故事培训：专题讲座的目的西湖大学教师讲故事培训：专题讲座它是为适应学校教育教学工作的迫切需求西湖大学教师讲故事培训，学校让骨干教师有计划西湖大学教师讲故事培训，有目的地自主开设专题系列讲座。专题讲座的意义：它可以是围绕一个专题开设一次或者几次讲座。

讲故事是一种有趣且有意义的方式来传递信息和分享观点。它不仅可以帮助我们更好地理解复杂的概念和信息，还可以促进人与人之间的沟通和交流。首先，讲故事可以帮助我们更好地理解和记忆信息。

表彰和宣传工作，对进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的社会氛围，激发广大教师和教育工作者依法执教，热爱本职工作，教书育人，献身教育事业的热度，主动推进教育强县建设，全面提升教育素质，具有十分重要的意义。

教师节活动的目的和意义主要是为西湖大学教师讲故事培训了表达对教师的敬意和感激之情，同时也是为了庆祝教师在教育事业中所做出的贡献。

公开课的目的和意义有：提高教师教学水平：公开课是一种能够促进教师教学水平提高的重要途径。通过公开课，教师可以了解和掌握新的教学方法、技巧和经验，进一步提高教学水平。