高三补习 补习和复读的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高三补习的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高三补习的解答，让我们一起看看吧。

补习和复读的区别

补习是在学习中，哪里不会补哪里，复读是重新复读一年，两者区别是补习是利用课余时间，请老师补课，时间成本低于复读，复读是用一年时间重读一个高三，时间成本较高，这类考生多半都是不想放弃本科的学生，现在每年的高考都有不少复读生。

高三的孩子，基础不太好，最近想去校外培训机构补习，家长该怎么办

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高三的学生，以前基础不好，也没有特别强烈的意识要改变现状，但是临近高考了，作为成年人，已经学会思考深度的人生问题了。孩子能有想法要改变自己，要改善学习，想上大学，想上好一点的大学，这都属于正常现象，家长应该替孩子高兴。

孩子好不容易想突破自己一回，家长如果不缺那点学费，尽量不要阻拦，但是也不能完全“放纵”。

之所以家长会犹豫，相信主要原因还是担心花了钱孩子不好好学，成绩也提不上来。家长有这个担心很正常，关键看花了钱之后做点什么。

孩子想去补课，那就支持他。但是需要注意的是，每次课后必须向培训机构了解一下孩子的学习近况，不要光看看机构发的教学反馈就算完事，一定要电话聊一聊，聊得内容大致包括：孩子这节课听得怎么样？上节课内容掌握的如何？孩子有没有进步？等等。千万不要认为这样做不妥，这是最妥的做法。给孩子花了钱了，就一定要花好了，花在刀刃上。作为培训机构，拿人钱财，与人消灾，他们也不会有任何怨言，甚至如果机构的负责人明事理的话，他会很乐意家长这么做，因为这样可以改善他们的教学服务水平。

如果家长了解到孩子在过程中懈怠了，不要一棒子打死，毕竟高考是人生大事，提升学习这件事要放在第一位，小不忍则乱大谋。需要做的是严肃地聊一聊这个话题，并且不要在家聊，要去培训机构聊。原因很简单，很多孩子和家长都有代沟，不容易聊到孩子心坎里。在培训机构聊，那里的老师还能帮忙做心理疏导。并且还能从侧面给培训机构传递一条信息：作为家长，很关心孩子学习，并且很重视培训机构教学工作的开展，这样也会给培训机构一些压力，让他们努力把服务做好。

以上工作，家长一定要坚持到最后，不要因为孩子阶段性的良好表现就放松警惕，发现问题要及时，最好在萌芽的时候就将之解决掉，不要等到问题大了，明显了再出手解决，到那时候既浪费钱又耽误时间，最主要的孩子的成绩提升还会遇到障碍。

相信在学生、培训机构和家长的共同努力下，孩子的成绩会有明显提升的。

最后预祝孩子高考取得新理想成绩！

高三的孩子，基础不太好，最近想去校外培训机构进行补习，家长该怎么办？对于你问的这个问题，是一个非常普遍性的问题。要问为什么会这样？我只告诉你一个重要原因，那就是每个孩子的天赋不一样，就导致了每个孩子的学习成绩不一样！你就是再怎么省吃俭用、花光所有积蓄也不一定能取得何种效果！一个班级有50个孩子，同样的学校环境，同样的班级，同等的年龄，同样的课本，同样的老师，同样的上下课及上放学时间，做同一类的作业，……几乎一切都是相同的，可到期中或期未考试，有的同学考了100分，有的同学考了90分，或有的同学考了80分等等。但还有的同学只考了60分、50分、40分。这是为什么呀？就是因为每个人的天赋不一样造成的。中国美术馆馆长吴为山，6年参加高考，每年都差1分没被录取，为什么6年每年都差1分呀？而每年的切分线都不一样呀？四川的梁实，18岁参加高考，至2019年共参加了22次高考，18岁高考时考了300多分，至去年第22次参加高考时，还是只考了3、400分呀！并没有多大变化呀！湖南省的曹湘凡，前后13次参加了高考，每次只考了300多分呀，最后只好报了高等公安专科学校的专科生去上学啦！他们都用了知名的培训学校，下了很大的功夫用尽全力啦都没有明显的效果呀。兰州的一位女士，花了12万元给自己的儿子找培训机构复习功课6个月，等高考时只考了206分呀；还有河南的一位家长给自己的儿子补习英语课，补习前他的英语成绩考了70多分，花了3万元上了补习班后，再次考试时只考了40多分。这是为什么呀？一对同卵双胞胎，她们的长相一样，性格几乎相同，对事物的理解程度也相似，特别是她们的学习成绩也几乎一样。这是为什么呀？就是因为她们的遗传基因是一样的呀，同样的遗传基因就导致她们的天赋是一样的呀。所以，你的孩子不管你花多大代价去上许多培训班都不会取得某种效果的，那些钱等于扔到了水里，一点作用都没用。那些培训机构、补习班、兴趣班的老师、负责人，除了骗人、骗钱，没有任何作用！

耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。如果是孩子主动要求去补习说明孩子压力很大，基础不好，如果处理得当，一定会有一个理想的成绩，家长在支持孩子追求目标的同时，不要给孩子压力，常沟通放松心情，不要急于求成，做最满意的自已就好，因为完成一件相对较难的事，动机相对较低，更有益于目标达成。高考只是人生的一道风景，快乐追求享受成长也许会收获更多。

「高三学习攻略」

高三就意味着孩子迎来了最后全面复习的机会。对于你家孩子这种可能“欠债”较多的孩子，一定要抓住系统复习的机会，以课本目录或者学科思维导图为索引，全面、系统地梳理自己的知识脉络，弥补自己的弱势板块；并利用在校的测试及时检验自己复习情况。

另一方面，心态的调整显得尤为重要，高考是一场拉锯战，进入高三要让TA给自己一个清晰的定位，不要因为一次两次测试的成绩好坏就盲目自大或者过分消极，也不要因为身边同学的进步情况影响自己的复习态度，只有确定了明确的目标并且持之以恒的坚持，才有实现高三逆袭的可能。

要让孩子制定适合自己的备考节奏。很多学校暑假就开始了第一轮复习，开始了漫长的拉锯战。这是一个全面梳理三年知识点、建立知识体系的阶段，一定要有自己的备考节奏。盲目跟着学校的步骤走，有时并不适合孩子。有些老师讲病句可以讲三个星期，但TA就没有必要花三个星期都在做病句了。

最好让孩子了解一下老师的备考安排，再根据学校的节奏拟定适合自己的备考节奏。基本原则是：根据高考该考点的分值比例，结合自己对知识的掌握程度和目标分数去制定备考的时间和方式。

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「花钱去补课到底值不值」

对于孩子所学的知识，无非就是点和面的关系。点，即知识点；面，则是由不同知识点组合而成的知识体系或搭建的知识框架。

孩子所学的内容，大都是以单个知识点的形式出现。孩子在学习一段时间之后，就需要把知识点串联起来，形成完整的系统。但课内的老师一般梳理知识点的次数比较少，孩子可能所掌握的还是零散的知识。

课外辅导，通常都会把知识分为几大体系，对课内的知识点梳理也比较清晰，一定程度上弥补了校内学习的不足。

如果孩子要针对某一知识点进行强化学习，那么也可以选择到课外辅导机构补课。

可是如果孩子在基础知识方面本来就很薄弱，报名辅导班只是为了将课内的任务搬到课外来完成，那将是毫无意义的。

家长肯定要答应啊！孩子爱学习是好事情，但是从你的表述中我看到的是想努力的时间晚了些，但是总比不努力强。到了高三才知道基础不好？说明过去对学习不认真、不努力，既然知道了自己的不足，就狠狠的对照不懂的知识下大力气，要知道比你努力的人还很多的。

个人建议，如果家长有知道的熟人，最好请本地的有经验的老师教，毕竟校外培训机构他是要赚钱的，人多了不能很好的有针对性的补习。有经验的老师一对一的辅导要好很多，另外一方面是孩子要能对自己下“狠手”了，高三是最宝贵的时光，千万别浪费了。家长也要配合好孩子，和他一起努力，一起走过这个时光。

高三补课最佳方法

       高三补课主要补短板了，不要什么都补，看哪一科最弱补哪一科，而且要细化，看哪个板块没有搞清楚，就针对那几个板块补，有目标，有计划补，高考算总分，有些偏科的话，很吃亏。

高考补习找什么机构好

郑州排名前十的高考培训机构如下：

1、郑州捷登高考全日制学校。

2、郑州龙门教育。

3、郑州智学高考全日制学校。

4、郑州优状元高考补习学校。

5、郑州升学家教育。

6、郑州京太高考补习学校。

7、郑州小诸葛上门一对一家教。

8、郑州心智源教育。

9、河南国丁教育

10、郑州铮铮教育。

高考补习机构很多。光是戴氏教育就有若干家，我感觉戴氏教育的每一个校区都是独立运行的。我知道有个朋友的孩子是在戴氏教育高升桥校区培训的。好像培训了几个月，最上考上了成都学院。除了戴氏教育，听说还有家玉垒中学也不错。

补习生和复读生的区别

补习生是未参加过高考的。而复读生是已经参加过高考的。对于补习生和高考复读生来说，这两种都是再次强化复习，理解所学的知识。

毕竟补习生风的压力也越来越大，复读生的数量大大增加，使高三学子都深感震慌。所以要努力学习，才不能被他人踩脚下，我们要当冲锋陷阵的冲锋军

到此，以上就是小编对于高三补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于高三补习的5点解答对大家有用。