3-6岁小朋友，怎么样学英语字母才能不和汉语拼音混淆 少儿英语字母教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿英语字母教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿英语字母教学的解答，让我们一起看看吧。

3-6岁小朋友，怎么样学英语字母才能不和汉语拼音混淆

首先建议，先学习英语字母。在英语字母打好基础之后再考虑学汉语拼音。

因为汉语拼音是汉字的注音方案，而国内的宝宝又不缺乏汉语的语言环境，所以不用太早学习。其实在入小学前一年再学习都来得及，这时候小朋友的英语字母应该已经比较扎实了，不用担心混淆问题。

建议在学龄前不要过早的接触音标，因为音标是英语的注音系统，而国内又缺乏英语的环境。所以在早期很容易和英语字母搞混。如果有自学需求的话，建议考虑学习自然拼读。

家长多虑了。小朋友辨识能力很强，基本不会发生英语字母和汉语拼音混淆的情况。除非故意混淆着来教小朋友。从实践上看，一般把学拼音、学英文字母、学音标的时间错开效果更佳。

6岁上学。在学龄前学习英语和汉语。主要以听说为主。

汉语先识字，从4岁半到5岁，开始识字。识字量达到500个以上，开始导入拼音，孩子更容易将拼音与汉字对应掌握。

建议5岁半开始学习写字。幼儿阶段，书写练习不宜过早。过早拿笔，容易导致握笔姿势不正确，书写坐姿不佳，眼睛离桌面太近等问题，形成习惯后很难纠正。从而易导致孩子视力问题。

孩子的学习能力很强。一般从4岁半到6岁，1年半的时间，认识1000个汉字不成问题。汉语拼音从5岁半开始，到入学前，半年时间可初步掌握。

英语从认读字母起步。现在流行自然拼读。从4岁或者4岁半开始，以听说为主。不用专门学习音标。一年半到两年时间，孩子英语发音可基本定型。定型后学习音标，时间最好安排在6岁以后。

谢谢邀请，

关于母语习得的理论有很多，儿童的天赋论和互动应该是完美的结合。

天赋论就是孩子天生有学习母语的这个能力。

学习第二外语不同于母语。

第2外语受诸多因素的影响，比如

孩子学习外语的年龄，学习的外部环境，学习的方式以及学习的内容和难易程度等等。

在幼儿园这个阶段，也是学习英语的非常时期，这个年龄段孩子基本上不会排斥。

也可以以单词为单位，进行重复式学习。

apple🍎，苹果

前期的单词最好形象和生动，便于认识。

dog🐕，狗

不断地重复记忆。

也可以以句子为单位，进行基本的练习。

good morning早上好

hello你好

Goodbye再见

nice to meet you见到你真高兴

等等，模仿，模仿，再模仿。练习，练习，再联系。

总之，重复的次数不够等于零。

当然，英语字母的学习最好借助教材来学习，找一些形象化的内容来刺激学习。也是需要大量的重复。学习效果，因人而异。

坚持，

由易到难，

由少到多

及时复习

加油(ง •̀_•́)ง！

你根本不用担心所谓的混淆，孩子这个阶段是语言天才，只要有合适的环境，他可以同时学会好几门语言，讲话的时候虽然多种语言混杂，但是慢慢的他就会明白他可以讲多个语言，一般4岁左右就很明白了。

混淆是一定会有的一个阶段，这个你不用太担心，孩子的记忆系统会进行分区记忆的。只是需要一个过程，一般不会太长，随着练习量的加大很快就会见英文说英文，见拼音说拼音了

儿童英语发音顺口溜

Sure! Here’s a children’s English pronunciation tongue twister:

“Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?”

Remember to practice slowly and gradually increase your speed as you become more comfortable with the pronunciation. Have fun!

英语音标四十八，元音二十辅二八。

元音又分单和双，单元十二双元八，

单元又分长和短，长5短7就是它，

合口集中是双元，合5集3音好发。

辅音发音有6种，清浊10对相对搭，

爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。

摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，

鼻3舌1半元2,学会音标顶呱呱

到此，以上就是小编对于少儿英语字母教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿英语字母教学的2点解答对大家有用。