教师培训的培训者 教师培训的培训者有哪些

国培老师都选什么人

各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区，以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主，尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。

中小学教师国家级培训老师。国培是中小学教师国家级培训的简称，讲师是高等学校中职别次于副教授的教师，所以国培讲师是中小学教师国家级培训老师。

不是。教师国培不都是新人去，国培计划是对所有在编教师开放报名，所以在编的教师都是可以去的。“国培计划”参加的方式是通过你所在的学校、地方教育机构等进行统一安排；各省（区）统筹协调本地各项培训任务和计划。

杨杏元,如何做一名合格的教师培训者

1、瑞金市教师进修学校校长杨杏元老师就提到，做课题搞科研对她成长的帮助。南昌师范学院副院长朱晓颖更是详细地解说了如何进行课例研究，如何进行课题研究等。

2、要成为一名合格的老师，首先要做到忠于人民的教育事业，要做到依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。 对待学生方面——热爱学生 作为老师，热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。

3、各级领导高度重视，组织培训细致周到，在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。

4、从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。让我们知道初中生的教育需要更多的是耐心、爱心、责任心。

5、暑假教师培训总结 努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的。

6、在学校里，我谦虚地向老师们请教，与一切可以学习的人聊天、取经，我努力地让自己向雅而行，也成为一个优秀的学校管理者，一个儒雅的老师。

教师培训师的师德修炼——黄佑生

培训师施教六准则：保持微笑，早到十分，不添麻烦，充分准备，站着讲课，大气分享。坚持求真务实。1说真话，诉真情，解真问题，做真培训。追求四好老师 阳光健康身心好，工作出色工作好，家庭美满家庭好，生活品味生活好。

湖南师范大学历史文化学院热情地接待了我们，培训开班典礼后，是湖南省中小学教师发展中心黄佑生老师的讲座，题为《走向幸福的师德修养》。

第一次培训是为期1天半的“送教下乡”通识培训，让我们的心灵得到一次次的洗礼，让我们受益匪浅！黄佑生老师的守望星空——新时代师德修养，让我印象深刻。

不是韦韦筱青的著作！是黄佑生老师的著作。天津教育出版社出版。黄佑生，1975年9月生，湖南浏阳人。中学高级教师，教育硕士，湖南师大公共管理学院硕士生导师，湖南省中小学教师继续教育指导中心项目工作部副主任。

本年度，我校十分重视队伍建设，把师德教育作为教师培训的重要内容，把教师的职业道德水平作为考核重点，更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，取得了阶段性成果。

什么是教师培训师?

培训师通常是专门的教育者，他们设计和实施培训，帮助员工获得特定技能和知识，以提高其工作绩效。老师通常是学校或大学的教育者，教授学科知识和技能，帮助学生获得学术成就和知识。

培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。

教师培训师，是在教育教学改革的历史进程中逐渐产生的，它的出现是教育发展的必然结果，在传统的教师教育工作中，我们能够看到教师培训师的影子存在，但却没有它的名分。