提笔即练字教师培训潍坊 书法老师提笔是什么意思

提笔即是练字时下一句

1、翰墨飘香润校园。提笔即是练字时，翰墨飘香润校园。对韵即押韵，也作“压韵”，作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押。

2、在他看来，练字是不分年龄的。要养成习惯，提笔即是练字。“汉字是我们中华民族的文化瑰宝。写好一手字，是一门技能，一门艺术，也是一辈子的财富。现在很多老人退休后才开始练字，这对他们也是很有益的。

3、提笔即是练字时的上联是认认真真写字。写字的时候要认真，在每一次提笔写字时也是练字之时。

4、“提笔即是练字时”，父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎。我却在四方台旁，任笔墨挥洒。父亲送来了电扇、空调，在桌旁对我悉心指导：“练字是要用心去体会，这样才会有所精进。”冬天，寒风刺骨，父亲总在我身旁。

5、“提笔即是练字时”是一位书法老师说过的一句话，我一直铭记在心。

6、“提笔即是练字时”，父亲总是这样教导我。 夏天，烈日炎炎，我却在四方台旁，挥笔洒墨。

怎样培养一年级学生的书写能力论文

积极鼓励学生参加书法兴趣组的学习，每天练字5页，每周交一幅书法作品，每月选出一幅作品参加校级评比；鼓励学生创作佳品，积极参加各种竞赛活动。抓教学的全程管理。

激发学生的写字兴趣 浓厚的兴趣是一个人成材的重要心理条件之一。教育心理学认为：每当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地进行学习，不觉得学习是一种沉重的负担。

指导观察，提高写作水平 注重指导观察，是迅速提高本文由论文联盟：//收集整理学生写作水平的一条有效而快捷的途径。指导直接观察。

练习写作的方法 注重写作练习并正确进行，不仅能提高写作能力，还能有效促进阅读和基础知识的掌握。因此，写作在文科中起着重要的作用。练习写作的方法如下：（一)多练 一提起作文就会使孩子们头痛。

一年级，怎么培养写作能力 写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。 积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。

如何使学生养成“提笔即是练字时”的好习惯?

1、关键是要树立起榜样。对写字写得好的，多表扬。小孩子的积极性是最容易调动起来的。还要请家长配合。

2、多下工夫练字，因为写好字不是立竿见影的事，而要持之以恒，有的学生练一段时间，就受不了煎熬，就草草收兵，这种做法是要不得的，要让学生认识到书写也是必学的一课。

3、为此，一定要让学生养成提笔即是练字的意识，做到不管什么场合，不管什么时间，只要提起笔来，就要严格遵守正确的写字姿势。要练出一手好字，必须曲不离口，拳不离手。字得天天练。

4、对于如何培养学生正确的书写习惯这个问题，本文从以下几点做了探讨：教师以身示范，培养学生的写字兴趣，培养学生正确坐姿及握笔的好习惯，培养学生写字时的注意力、观察力，培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。

5、养成正确“双姿”好习惯 “双姿”即写字姿势和握笔姿势。现在很多学生的“双姿”都不正确。写字姿势不正确，危害很大，轻则影响写字质量，养成不良习惯；重则影响生长发育、不利于身心健康。