培训需求评估的长期目标 培训需求评估有哪些常用的方法

培训需求分析的主要任务是

从狭义上讲培训需求的组织分析主要是指通过对完成组织任务所需要的知识、技能状况同现有状况的差距的分析，确定组织的培训需要及内容。(3)培训需求分析的战略分析。

识别培训目标：确定训练的目的是什么，这对于识别必要的专业知识和表现能力是必要的。确定关键职工和职位：要确保正确识别需要培训的职工的职位和职能，以确保他们知道自己正在接受的培训与其职位相关。

培训需求分析是组织在安排培训时不可或缺的环节。它可以对组织内部的员工进行评估，提炼他们的职能和职责，发现他们在知识和技能方面存在的缺陷。

用合适的方式跟用户沟通，将用户的需求用合适的方式进行传递，帮助实现人员理解需求，并完成最终的用户目标。

培训需求分析报告的主要内容是：需求分析实施的背景、开展需求分析的目的和性质、概述需要分析实施的方法和过程、阐明分析结果、解释、评论分析结果和提供参考意见、附录、报告提要。

简述培训效果评估的指标

培训效果评估的指标包括：(1)认知成果 认知成果被用来判断受训者对于培训项目所强调的原则、事实、技术、程序和流程的熟悉程度。它可以衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识。

（2）技能成果 技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。

评价培训效果的标准有反映和感受、学习和接收、行为和变化、结果和效益。反映和感受：通过观察学员在培训现场的反映和感受评估被培训者的满意程度；如：学员现场的积极性、参与性。如果学员普标不愿意参与、甚至抵触。

（七）培训场地选定方面的信息；（八）受训群体选定方面的信息；（九）培训形式选择方面的信息；（十）培训组织与管理方面的信息。评估指标：认知成果；技能成果；情感成果；绩效成果；投资回报率。

结果评估指标包括硬指标和软指标。硬指标包括产出、质量、成本、时间四大类，易被衡量和量化。软指标包括工作习惯、工作满意度、主动性、顾客服务等方面，难以被衡量和量化。

培训绩效的指标和评估方法可以从以下几个方面考虑：学员满意度：学员满意度是衡量培训效果的重要指标之一。

员工培训的目标是什么?

提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。

培训能提高员工的工作能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。

促进员工个人发展：通过培训，提高员工个人的职业素养和管理技能，帮助员工实现职业发展和提升。 激发员工的积极性和创造力：培训是一种激励手段，能够激发员工的积极性和创造力，提高员工工作热情和主动性。

员工培训包含多重目的，其中主要有以下几种：建立和完善优秀的企业文化，提高和增强员工的自我意识水平 增强组织或个人的应变和适应能力 满足员工自身发展的需求 更新知识技能，提高工作能力，改善绩效水平。

员工培训的目的主要包括：（1）使新进入企业的院校毕业生符合职位要求。（2）使在岗员工不断地适应社会发展的需要。（3）使员工实现自我价值、追求自我发展的愿望得以实现。